网友一：中学老师不喜欢学生学习特长应该不是普遍现象，我所了解的是，许多老师希望学生学习特长，毕竟走特长生的道路也可以考高中上大学，成就一番事业。但有的老师还是老观念，总觉得学体育的，头脑简单，四肢发达;学音乐的、美术的都是行为举止轻佻，不稳重等等。似乎是只有文化知识的学习才是真的学问。这当然是不合时宜的旧观念，特长生们也不必在意。其实，从目前的就业形势来说，反而是特长生考上大学，学成归来后，反而成为香饽饽，广受欢迎。因此，现在越来越多的中学设立特长生班，就是为了适应社会的需要。

　　网友二：个人感觉有的老师不喜欢学生学特长的原因如下：现在的学生竞争压力都挺大的，稍微在学业上有点松懈都会对成绩有影响，而学习成绩恰恰是现今衡量一个学生优劣的决定性的因素，也是衡量一名老师教育水平的决定性因素。虽然说有的学生会合理的分配时间，对成绩没有影响还有的帮助，但，这也仅仅是少数学生，老师不敢也不希望冒这个险。特长，不是说单纯的“学”就会有的，还需要后期兴趣的培养和长期的练习。现在的社会对于孩子的培养往往都是“跟风”似的，看别家的孩子学了，自家的就也要学。没有深度考虑到孩子自身的爱好和兴趣，对孩子也是一种折磨。这种现象也不是老师所希望的。

　　网友三：每个人都有自己的自私的一面，从老师的角度来讲分心对学习有很大的影响，从学生的角度来讲，学习一些特长也对繁重的学习也是一种放松的方法。更能开发和培养自身的能力。老师不喜欢那是老师的想法，学生喜欢更是学生的权力。我较常说的一句话就是，别人说的只是别人的想法和观点，真正决定的人还是你自己!每个人的想法都不一样，所以无法去直接的说明每个老师的想法!