2018-2019学年THUSSAT诊断性测试第三次测试报名通知发布

自主招生来源：网络编辑：楠哥 2018-11-15 16:31:45

　　2018-2019学年THUSSAT诊断性测试第三次测试报名通知发布了，各位要参加的学生们看一下，这是THUSSAT诊断性测试2018-2019学年第三次测试，学生们抓紧机会了，关于怎样报名参加，大家还是将发布的通知看完。

　　THUSSAT诊断性测试2018-2019学年第三次考试将于2018年12月14、15日进行，目前各受邀学校高三学生已经可以通过学校进行报名。具体报名通知如下：

　　一、考试目标

　　《中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》等文件对于新形势下考试招生制度改革提出了整体布局，指明了发展方向。为加强基础教育办学质量，确保人才选拔质量，更好适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，中学生标准学术能力测试(THUSSAT)特推出诊断性测试，面向高三学生提供新高考模式下的诊断性自我评价。

　　中学生标准学术能力诊断性测试(以下简称THUSSAT测试)从高中教育实践出发，以高考改革方向为指挥棒，旨在帮助参试中学更的完成自身教学质量、优势和不足的准确评估，明确教学提升的方向;帮助参试学生完成和科学的自我诊断，发现自身的学习优势和不足，更有针对性的利用高三有限的时间完成学术表现提升;帮助高水平大学更早发现和识别学生的优势和特长。

　　二、命题标准

　　THUSSAT测试命题在紧扣《普通高中教学标准》和高考大纲的基础上，由清华大学牵头组织，由高考命题和省级教研员作为考试顾问，建立语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理9个科目命题小组。小组成员由高水平大学教授和中学教师代表构成。参与命题的高校教师均为在京高校所在学科的教授，中学教师均来自各省份重点高中，大多数为省级教师或教学能手，有丰富的授课与命题经验，并曾多次参与省级联考命题。THUSSAT测试贴合高水平大学选拔人才的需求，定位于具有较高的区分度，强调基于高等教育学术人才培养所要求的跨学科综合运用能力。

　　三、考试安排

　　2018至2019学年度THUSSAT测试全年计划组织四次，具体安排如下：

次别	考试时间	考试科目	难度控制
一测	2018年9月14、15日	语文、文科数学 / 理科数学、英语（不含听力）、文科综合 / 理科综合*	0.60左右
二测	2018年11月2、3日	语文、文科数学 / 理科数学、英语（不含听力）、文科综合 / 理科综合*	0.55左右
三测	2018年12月14、15日	语文、文科数学 / 理科数学、英语（不含听力）、文科综合 / 理科综合*	0.60左右
四测	2019年3月8、9日	语文、文科数学 / 理科数学、英语（不含听力）、文科综合 / 理科综合*	0.60左右

　　✔考试报名：本年度THUSSAT测试只针对受邀学校的高三学生，以学校为单位报名，统一组织，统一安排。暂不向个人或非受邀高中开放报名，后续会陆续开放。

　　✔考试形式：分为线下考试及线上机考两种形式。线下考试为纸笔考试，参试中学组织学生在本校考场考试。线上机考在中学机房内开展，报名方式与参与人群另行通知。

　　✔阅卷安排：THUSSAT测试采用联考联评、双评加仲裁的机制，参与考试的学校均需要参与阅卷，并引入新的数码技术，对于其中计算机考试试卷安排复阅和分析。

　　四、数据展示

　　THUSSAT测试的数据处理在严格遵循高考评分规则基础上，依托THUSSAT考试数据处理引擎，向参试学生及中学提供数十个分析维度的静态及动态评估报告。力求较大限度发挥考试顶层设计的结构优势，为教学改进和学术提升提供依据，指导高三教学与。

　　(点击可查看清晰大图)

　　*学生报告样式仅供参考，较终报告样式可能略有不同。
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2018-2019学年THUSSAT诊断性测试第三次测试报名通知

　　THUSSAT测试的学校报告由多个维度的数据组成，通过直观图表展示考试结果及维度分析。从年级整体到学生个人，逐层展现单次分析和趋势分析，贯穿宏观到微观，静态到动态，有助于掌控教学情况, 实现动态教学管理，充分发挥考试的诊断功能，让数据能够更好的为教学提供指引。报告也能提供多项指标上与整体参试群体进行横向对比，让中学做到“知己知彼”，促进教学的良性竞争与合作。