新高考的政策已经在很多省开始实行，为了迎合新高考的6选3 政策，很多学校开始实行“走班制”的上课方式，因为考生要在6门科目里面选择3门，那大家的学习成绩都是各不相同，对于各科的实力也是有差异的，所以不同学生选择的学业水平考试科目会有所不同，所以在新高考的政策下，走班制是较好的上课方法，下面小编就来告诉大家新高考政策改革后学生怎么上课?6选3的技巧是什么?

　　一、高考改革如何上课

　　要求不断创新教学方式，积极推进分层教学和走班制。在高考改革的新形势下，不同学生选择的学业水平考试科目会有所不同，同一科需要有难易程度不同的教学班级可供选择，实施分层教学和走班制势必成为高中教育面临的一个新的改革课题。应当看到，实施分层教学和走班制对高中学校的课程设置、教学安排和师资等都提出了很高要求，也会面临一些新的挑战。如：短期内一些选课人数剧增的高中科目，可能产生教学场地和师资不足的状况。

　　因此，各高中学校需提前做好教学方式改革的相关准备，其中包括教学场地和师资的准备，地方教育行政部门也可在鼓励高中学校做强特色学科的基础上，探索区域内紧缺学科教师“走校教学”，即不同学校的教师进行置换、交流，实现教师资源共享。

　　二、高考改革选课的方法

　　看考生如何选

　　据统计,在,考生选考物理可报考大约91%的,选化学达到83.5%,选生物达到68.8%,政治达到57.9%,历史达到62.8%,地理达到60.9%,技术达到70.6%,物理学科的覆盖面较大。

　　覆盖面广的科目，学生不买账

　　根据的数据统计,虽然考生选考物理可报考大约91%的,但山东师范大学附属中学物理高级教师蔡建国表示,“真正选择起来,根据相关统计,理科中,选择较多的却是化学,物理反而选择比较少。因为很多学生觉得物理难学,所以就直接避开了,选择较多的反而是化学。”

　　理综科目：报考相对较多

　　比如山东大学2017年在浙招生普通高校(类)选考科目范围中,理工类中,大部分科目选择范围都是“物理、化学、生物”或者“物理、化学、技术”,按照规定,2门或3门的,考生自主选择的选考科目只须符合其中1门即可报考。由于有一些选考科目范围中只要二选一或者三选一即可,“3”中的另外两个可任意选择,所以,有些学生虽然报的是物理类,却可能存在不选考物理科目的情况。