新高考是近几年才开始实行的，但是目前很多省份还是继续文理分科。当然一般都是等学生到了高中的时候才会文理分科，一些人不明白高中文理分科的意义究竟是什么，为什么要进行分科。更想知道的是文科选科的标准是什么样的，怎样选择文理科才是正确的。那么在下面的文章中，大家可以看到自己想知道的问题的答案，对那些还在迷茫该选文还是选理的同学有一个参考标准。

　　1、从孩子一生能力和知识的塑造来讲，高中的文、理分科的较终意义是一样的，没有高下。对孩子素质的培养上，在学习的初级阶段，文科方向的学习侧重认识“事理的性质”，理科方向的学习侧重认识“事理的应用”;在学习的高级阶段，文理方向会合二为一，彼此不分，相得益彰。十几年来，我国大学课程的设置上，一直在尝试在初学阶段，文理基础科目进行交叉学习，弱化学科界限，都是要弥补这个高中学习的缺陷。所以，家长如果现在就助长孩子偏科的思想倾向，无论选哪个，都不利于他未来的学习和成长。

　　2、文、理只是学习方向的划分，不是学习力的划分。无论选那个，所用的学力是同一个，且这个学力在哪一科的学习中，都能培养和增强，与学习内容无关。如“数、理、化”不分家，学好数学能促进学好物理、化学，反之也成立。“地理和生物”在高中阶段近似，学好地理能促进学好生物。当然，学好语文更是学好科目的基础，重要性不在话下。“语、政、史”的关联性和一体性，就更不必多说了。真正善于学习的孩子，不会挑剔和好恶一个科目，兴趣和努力的程度也一样，平等对待每一科，都能学好!所以，你问的实质不是孩子的能力问题，而是孩子的心态问题。若心态不正，选哪个都学不好，没太大的发展潜力。

　　3、文理的选择标准，既要看现在，还要看过去和将来，一贯整体地看，才明白。通规是五点：一是看孩子小学至今的作文，写得好不好，若不是出类拔萃，就别选文科，因为写作能力与能否学好语文、政治、历史、地理和生物，有直接的对应关系。如写作能力差，将限制孩子在文科方向高二阶段提升的空间，易造成学力早早定型，到高三将很难再增强。写不好作文，而选理科，这种风险性要小的多。二是看孩子的兴趣，比较而言更喜欢哪个方向，因为兴趣是学好功课的第一动力，重要性不言而喻。三是看数学强不强，因为无论选哪一科，只要数学不强，都不大可能总分持平，基本考不上大学;若英语再不强，基本与一本的好大学无缘;若语文再不强，只能上一本的尾巴和二本大学;若其他再不强，高考铁定没戏。所以，不要把分科的依据放在“理、化、生”学不学，决定高考总分的主导科目是“语、数、英”，选文选理都是绕不过去的。四是就业方向和未来深造的前景，文科远远不如理科的发展空间大，是肯定的，到读研读博阶段，这一点看得清楚。五是家境条件。若有钱、有权、有势，就无所谓孩子选哪个;若一般家庭，尽量选理科，慎选文科，道理简单，不多说。

　　4、的政策。“科教立国”对孩子分科选择的意义，就是在说更需要“理科方向”的人才，换言之，学理科容易符合国情，更对接的需要，有更大的适应性和灵活性。还有一点，学文科的话，如果大学不选语言类等特殊，未来出国发展的机会很小，学理科正好相反。

　　综合来看，文理选课要看到问题的本质，家长们要帮助孩子看的长远一些，不要仅仅只在乎眼前的情况。作为学生也要沉着冷静，找出自己的优势，做出正确的判断。