现在有很多的家长都会给自己孩子报各种各样的辅导班，以便于在高考的时候能够取得更好的成绩，其实竞赛是我们经常听到的一个词，比如自主招生中的信息学奥赛就可以为高考加分，但是很多家长不太了解这个比赛，又觉得没什么用，还浪费时间，其实信息学奥赛是一个个性化的课程，目标性强，下面小编就来说说信息学奥赛到底是什么?学习信息学奥赛的误区有哪些?

　　一、什么是信息学奥赛

　　青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。从1984年开始举办性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克(International Olympiad in Informatics, 简称IOI)以来，青少年计算机程序设计竞赛也更名为青少年信息学(计算机)奥林匹克(National Olympiad in Informatics, 简称NOI)。

　　信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务，它是经教委批准，中国科协具体领导，由中国计算机学会主办的。为促进计算机普及并兼顾增强，从95年开始举办信息学奥林匹克竞赛分区联赛。获得中学生数学、物理、化学、生物、信息学5个学科奥林匹克竞赛，省赛区获得一等奖者;自主招生(高考加分照顾)享受加5-30分，和保送大学资格;其它竞赛获奖者不享受此待遇。

　　二、学习信息学奥赛的误区

　　1、盲目跟风

　　一些家长听到有的同学学习竞赛，较后并没有拿到什么成绩或者在高考中并没有受益，或者政策上有什么调整，马上就动摇了决心，要放弃竞赛的学习。要知道，那个孩子和你的孩子是不同的，他的成功与失败都是有原因的。而你的孩子和他并不一样，怎么会有相同的结果呢?一个典型的例子是，2013年取消了奥赛省级一等奖的保送，很多家长认为奥赛对已经没什么用了，所以放弃了学习很多年的竞赛。结果在2014年的自主招生中，各大学对竞赛获奖的要求更具体、幅度更大、机会更多了。只有那些坚持的学生在2014年、2015年获得了降分的机会，而那些有机会获奖但中途放弃的学生追悔莫及。

　　2、没有一等奖，不拿了

　　每年竞赛之后，都会遇到这样的家长，孩子没拿一等奖，就很懊恼，愤然放弃竞赛的学习。实际上，孩子是否继续学习竞赛，并不能依据一次竞赛的成绩而定，要分析一下竞赛没有拿到一等奖的原因。有的孩子学了3、4个月，第一次参加增强组竞赛，如果拿到二等奖，其实是一个比较正常的成绩。3-4个月能拿到一等奖的只是极少数的学生。因为在一个年度的竞赛里，参赛的学生有的已经打过国赛，有的上一年度已经拿到了一等奖或二等奖，他们学习的时间可能有2年、3年或者更长。你和这样一批选手竞争，拿到一等奖是你的实力和幸运，拿到二等奖也是一个很不错的成绩。如果想胜出这些选手，除非你有过人的智力和过人的勤奋，否则可能性并不大，除非这一年度往年的选手都弃赛了。

　　3、学这个太浪费时间了

　　一切付出都是有回报的。学习竞赛要占据学习文化课的时间和精力，这是需要规划和勇气的。尤其打到国赛阶段，很多同学都会阶段性的停课刷题。一些家长担心竞赛不成，文化课又不好，两头耽误，这是个现实的问题。但也要具体分析。

　　如果文化课很紧张，平时的时间文化课补习安排的很满，成绩仍然很吃紧，那其实是不适合学竞赛的。这一类同学应该把精力好好放在文化课上; 还有一类学生，文化课成绩不占优势，但学习也不很紧张，补课不多，那么家长应该清楚，他富裕的时间即使不学习竞赛，也不过是闲置了，还不如利用起来。 再有一类学生，文化课成绩好，补课也不少，家长神经紧张生怕孩子的排名掉下来，所以有一点时间都会安排孩子学习。这样的学生，家长较应该好好取舍。

　　以上就是小编为大家总结的关于家长和学生在信息学奥赛方面的误区，千万不要觉得信息学奥赛没有用，的付出都会有回报，参加这项比赛就是为了高考能进入高于自己成绩的大学，所以，不能忽视。