从老师的角度来说，我一直都是认为绝大多数孩子的治理是差不多的，不同的地方在于有的人发育有的人发育晚一些而已。而咱们大多数家长都不愿意承认这个事实，一直都是觉得自己的孩子跟别人的孩子一样，于是导致在培养上出了问题。但是其实并不是这样的，教育孩子是“默默耕耘，静待花开”。这句话的重点并不是静待花开，而是默默耕耘，没有付出何谈回报呢是不是。

　　所以只有摆正心态、默默耕耘才能真正的做到静待花开。孩子的学习因为发育的问题，很多孩子呈现出慢热情态，而这种慢热让很多家长很焦虑，以至于在以成绩论英雄的学校，一旦考试成绩不好，很多家长就会被请到学校，而且家长会的时候也会比较尴尬，这样很多内心不那么强大的家长，渐渐丧失了对孩子的期待。

　　这也是很多家长在小学一、二、三年级特别重视孩子的教育，而很多家长到了四、五、六年级就放手不管的一个很重要的原因，他们没有摆正心态，一旦孩子出现学习上的问题，他们就放弃了，而并没有坚持给孩子更好的关注和培养，真的很可惜。

　　其实小学阶段的考试，如果你仔细看看你会发现，很多孩子的考试问题不是这个题目他不会，而是他写字的笔顺错了，拼音写成了字母，字母写成了拼音，小数点点错了位置等等，其实这些习惯性的问题，随着孩子慢慢长大，就会迎刃而解，甚至一些中高年级的数学题，用小学的思路来解答，其实对于很多家长来说都是很难的，但其实到了初中一个X就全解决了。

　　也上也反映出学校教育的一个缺陷，那就是很多时候会让孩子提前却学习一些知识，导致了他们跟不上学习的步伐。尤其是男生，所以建议可以降低小学学习的难度和广度。