初二的学生，是处在一个青春期的尴尬时期，有许多的学生都出现手机不离手，严重的手机控。跟一般成年人是一样的，手机成瘾。因为这样的影响，所以做作业的时候就会抄答案，不好好学习。甚至有的时候出现脾气暴躁等不良嗜好，有的更严重的学生会要挟家长，家长又大部分会惯着孩子，所以说孩子出现沉迷手机、不爱写作业等不良习惯都跟家长的管理有着密不可分的关系。那碰到这样的情况应该怎么办呢?

　　1，接纳现状，从情感上建立较大程度的信任关系，换句话就是爱的安全感。

　　家长注意自己控制自己的情绪和言语方式，把眼光从学习成绩上离开，转移到孩子观念和心理的成长方面。

　　家长没需要过分地迁就，但也没需要过分地和他碰撞。

　　2，家长自己学习，多了解青春期的共性发展以及自己孩子的个性发展。对他了解地越多就越容易找到更好的方式方法。

　　面对孩子的成长，抛去他人的眼光和看法，或者是所谓的自尊，尽可能事实求是地看问题处理问题。

　　3，尽量避免大的争吵，但也不惧争吵，如果一旦发生争执，就要从争执中学习到一些东西，让孩子明白你为人的原则是什么，自己也从中能更多地明白孩子的认识和接受度，就是争执的要有意义。

　　4，有了逐渐向好的关系，在原则的界限内让他去承担一些东西，比如一点家务，一些帮助的机会等，再适时地予以肯定和无痕的点拨，那么这段时间很快就会过去。

　　至于使用如何控制和影响孩子玩手机呢，我觉得得一步一步的慢慢来。至于初二学生喜欢抄作业、不好好学习的问题。我觉得这是一个习惯养成、是一个方面的阶段能力。需要家长们慢慢的引入孩子步入正轨的学习轨道，估计没有多长时间就会改变了。