学校开通普通班和实验班是很多学校的操作，在初中和高中都有，就是为了区分学生的学习进度，因为每个学生接受知识的能力不同，所以如果接受能力很强的学生和接受能力平平的学生在一个班，老师的教学进度就没法平衡，不知道该讲慢一点还是快一点，所以还不如分班让大家各自跟上学习进度，下面秦学网的小编就来具体说说学校开通普通班和实验班，对孩子的学习有好处吗？各位学生的家长可以借鉴参考。

　　看法一：

　　个别学校为了拔尖培养，增强教学质量，在学校的班级设置上，采取了普通班和实验班的人为划分。一般情况下，很多学校采取的措施是，把学习成绩好的学生集中在一起，单独设立一个或者少数的几个班级，而学习成绩中等，或者差的就被剩下来编入到普通班。那么，学校设置普通班和实验班有何利弊呢?弊大于利，首先，这是在教学上的一种急功近利的做法，导致好学生一直好下去，而中等成绩的学生受到分班的影响，对在心理和学习上都会造成压力，不利于他们健康的成长，其次，这种分班会人为的拉开学生学习上的差距，导致两极分化严重。

　　看法二：

　　其实，都知道因材施教的道理，然而，到了家长眼里就变了样，为了分到好班，下边，找人托关系，非要分快班，因为这样有面子啊，证明孩子好啊，从教学上看，其实实验和普通班授课内容一样，老师也差不多，就是普通班的孩子整体接受稍微慢点，老师多讲点，讲慢点。实验班就是孩子接受快，老师讲快点呗!可是，家长们可不这么认为，有些学校为了多吸引家长掏钱，就说实验班讲的好，老师好，讲课内容深。

　　以上就是小编为大家整理分析的关于学校开设普通版和实验班，对学生是否有好处的问题，综上所述，其实很多学校都会这样做，开设普通班和实验班是很正常的一种做法，所以家长和考生都要学会接受。