为什么有学生明明很努力，但就是成绩不好？

        网友一：有一种学习叫低质量的奋斗，很努力但是成绩不好，就是这种情况。答主作为一名高中班主任，多年来一直关注学习问题，对此问题有一些研究，现分析如下。

　　1、以浅层次记忆为主，思维不活跃。

　　无论哪个学段的学生，学习就意味着要思考和分析，弄清楚知识的特点和规律。但是现在的情况是很多学生抱着“等、靠、要”的思想，学习不主动思考，就等老师把的内容都准备好，然后他只需要背下来就行。

　　死记硬背一旦形成习惯，危害很大，学习不培养思维能力，无疑走进了死胡同。

　　2、找不对学习侧重点，效率低下。

　　有些学生自己水平并不高，就以数学为例，但是却喜欢钻研难题。可想而知，他这样的学习是耗时费力而无效果的。老师们较爱说的一句话是重视基础，因为很多学生无视自己的基础而只做难题，导致忽视了基础又没有攻克难题。这反映在考场上就是基础题失误太多，而大题又做不对，各种扣分。

　　从自己的实际出发，让学习有侧重点，不盲从，也不轻易进步，你的努力才会换来应有的收获。

　　3、应试不得法，不应该的丢分太多。

　　认真的学生还是学了很多东西，不过考场上并没有发挥出来，问题出在应试技巧上。其实这样的学生考不好不是一次两次，此前的考试已经说明了他的实情，那么在应试策略上就应该调整，比如有意识放弃难题，在简单题上花费更多时间以确保得分率。

　　会学还需会考，合理的应试技巧能够让学多少考多少成为现实。

　　网友二:就如爱迪生所说，努力很重要，天赋更重要。有的人出生带来的天赋可能是其他人努力一辈子都无法达到的高度。

　　有的学生确实很努力，但是成绩并不好这种情况在我们身边比比皆是。我妈是一个中学教师，她教书二十余载对这种现象更是见怪不怪，我读书十余载身边也有不少这样的同学。我们也曾经讨论过多次，归根到底，人与人之间还是有区别的，智商高的人记忆力好，领悟能力强，逻辑思维能力也强，学什么东西都快，老师教的东西一点就能举一反三。而智力稍差一点的同学就学得比较吃力，难以领悟一些东西，打死都想不清楚，而学习建立在理解，理解不了更别提后续的深入了解，成绩自然好不到哪里出了。

　　其实人与人之间的差距特别容易在高中的时候看出来，有些人初中的成绩很不错，但是一旦到了高中，就更不上老师的脚步，成绩也越来越差。在我们县城较好的高中，每年高考都有很多专科生是原本正取的学生。你也许会问，这些人怎么当初还能考上较好的高中呢?其实，初中的学科都是基础内容，靠勤奋完全是可以hold住的，而到了高中，情况就大不相同，需要的还要理解能力，逻辑思维能力，这时候，悟性比较差的人自然就会被这些问题所困扰，成绩也不了了之。

　　但是，不管怎样，在我们的生命中，主要努力，不管结果如何，都对得起我们自己，勤能补拙，越努力越幸运，努力的去生活，努力的去增强自己的情商，生活会给予你回报!