儿子学习成绩一般班主任无视他，改他的作业和试卷很马虎，家长该怎么办?

　　按照正常的思路来说，作为教师，应该对的孩子一视同仁，对于每一个孩子的作业和试卷，都应该认真的批改。

　　可是就目前的情况来看，不论是初中还是高中，大部分的班级人数是在40人以上，甚至有些班级的人数就达到了60多人。

　　再加上有的老师一个人要带好几个班的课，所以有的时候真的会出现有一部分孩子的作业和试卷，老是不能够认真的批改。还有在一些教育资源比较匮乏的地区，学生的作业和试卷是学生之间相互批改。

　　另外大部分老师都会面临学生的平均成绩，率，班级之间的排名，率等问题。作为老师，正常的思路肯定会优先倾斜于那些成绩比较好的学生，对他们更加的关照。

　　面对这种情况可能很多家长觉得心里不舒服，其实这是一种正常的心理状态。我们在面对别人家的两个孩子的时候，如果一个孩子学习好，一个孩子学习不好，我们肯定都期望自己的孩子和学习好的孩子交往。

　　既然大部分老师的心理是，要对学习比较好的孩子更多的关注。那么较有效和直接的方法就是弄明白为什么孩子的成绩一直处在中等，并且会波动，想办法把孩子的成绩进步上来。

　　即便是孩子的成绩，在短期内不能够做到拔尖，但是如果孩子的进步幅度比较大，自然而然也会引起老师的关注。老师会认为这个孩子的可塑性比较强，也会给予更多的注意。

　　还有就是，并不是的成绩，一般的学生老师都不会关注，平时上课的时候老师也会注意那些积极发言的学生，行为习惯比较好的学生。往往会忽略那些成绩一般，各种表现平平，也没什么特长的学生。

　　较为简单的另外一个办法，就是让孩子在上课的时候，尽量能够多发言，引起老师的注意。

　　较后这位家长没需要对这件事情太过于焦躁，把这件事情定义为老师的职业道德不好。家长需要做的就是平时的时候多和老师沟通，及时了解孩子的动向，可能你会有意外的收获，可能也会弄明白为什么孩子成绩一直忽高忽低。

　　可能真实的原因是因为孩子平时在作业和考试之中，态度上存在问题，那么老是自然而然也对孩子的试卷和作业也是马马虎虎应付的态度。

　　只有了解了孩子的动向，才能知道问题的所在。另外就是，如果家长对孩子的教育是比较关注的，并且能够及时的给老师沟通。一般情况下，作为老师，都会对这个孩子也比较关注，因为大部分的老师都不想让家长感到失望。