停课是各中学常用的处理违纪学生的措施，有其合理之处，但要具体分析。

　　首先、对违纪学生的处理，学校拥有自主权。

　　关于是否合规，这个规定应该指的是有关的法律法规。那么，可以明确的说，目前还没有统一的中学生违纪处理规定，有的是宏观上的指导政策，比如义务教育不能开除学生，高中学校可以开除学生，包括开除等。

　　这样一来，各学校都会结合实际采取相应的措施，程度上略有差异，但不会彻底违背宏观指导政策。比如我所在的学校，如果学生有这样的违纪行为，是要求家长带孩子回家反思一周时间，而非两周。所以这个度就是由学校把握的，也是家长可以和学校进行沟通协商的地方。

　　其次、家长应该认识到问题的严重性。

　　不过，学生的纪律意识和他的思想品行、学习密切相关。如果在老师没有过失，而只是处于教育目的，却被学生顶撞，那这样的学生的确是有思想品行方面的问题，学校的处理就是合理的。

　　可能在家住看来，听课是剥夺了孩子的学习权利。但是，孩子的出现严重违纪行为，已经表明，他目前不具备继续学习的条件，先解决孩子思想品行的问题，再继续学习，这就是学校惩戒教育的初衷。

　　如果学校不严肃处理，无疑是对孩子违纪行为的纵容;如果家长不积极配合学校，必然会使得学校惩戒教育的效果大打折扣。因此，相比于孩子的成人成才，听课的损失是小的，家长要认识到问题的严重性，积极配合学校教育孩子。

　　再次、敲响警钟，家长需要多做反思。

　　学生中能够顶撞老师的属于极个别，那么为何我们的孩子会有这样的举动?作为较了解孩子的家长，我们对此有预见吗?连老师都敢于顶撞，那么这样的孩子他到底都有着什么样的问题，家长应该要警醒。

　　通过这样的顶撞事件，家长要看到孩子成长中的严重问题。不能只关注学习，其实只要孩子思想品行端正，态度积极，学习自然而然会好。所谓先成人后成才，作为学校，一般情况下，对孩子的行为都是为了孩子的成长，家长只有积极认可、配合，才有利于孩子。

　　假如，家长对学校的这个处罚极为不满，当着孩子的面各种抱怨，势必会传递给孩子一个信号——我犯的错没有什么。如此纵容，孩子的未来堪忧。