首先弄明白一件事情，这里说的辅导机构到底是指青少儿的课外辅导机构，还是考证一类的辅导机构。个人以为，无论是哪一种，都取消不了。

　　因为自己一直在这个辅导行业里面，有时也到学校里去代课，所以这里关于学校教育和补习教育详细说明一下。

　　二者其实是不同的。但是很多人将其混为一谈，实在是不可取。打个比方，学校教育就像是中医，讲究慢功夫。补习教育就像是西医，追求的是疗效。看一下现在医疗的发展，西医遍布世界，但是中医可曾消亡?相反，现在越来越流行中西医结合治疗了。

　　一样的道理，补习教育和学校教育就应该结合起来才行。学校教育是不可少的，但是补习教育作为辅助也是有作用的。

　　这里我举一个例子吧。前段时间给课外辅导学生上诗词鉴赏专题，关于诗词的赏析，很多题目是有套路的，不管题目怎么变化，在一些答题套路里面怎样去拿分才是关键。所以补习教育的重点是考试，是得分。因为一旦这个孩子来补习了，分数上没有变化，那么就很难留住学生了。围绕着怎么得分就有很多的分析在里面，比如孩子到底是因为知识点不懂还是因为心理因素，都要一一的解决从而让他成绩增强才行。所以现在流行一对一补习，因为针对性强，点对点的。

　　那么学校教育关于诗词鉴赏会怎样讲呢?是个很慢的过程，很可能花了两三节课只是介绍了诗歌的形式，诗人的背景，对于怎么答题完全没有涉及到。但是这样的学校教育是必不可少的。因为人要在一种系统的熏陶里面，才能形成比较完整的知识。不然只是一个做题机器，而不会品味其中的美妙，就完全成为了应试教育的牺牲品了。而且学校教育，是一对多，点对面的。
#p#副标题#e#

　　所以说学校教育和补习教育是不一样的。二者应该是相辅相成的。但是在实际操作中出现了很多问题，所以整个大环境很乱。大家一窝蜂的都只盯着钱看，可又没把事情做好，于是群情难容。

　　第二点，孩子需不需要补习?需要!但是只是针对部分孩子来说的。

　　将学生分成三类：

　　1:补差型。课内完全跟不上教学进度，游走在考试排行榜的较低端，基础烂到令人发指。

　　2：巩固型。这类孩子处于班级中游，课内也努力学习，但是就是无法占据持平地位。

　　3：辅导型。还可以，为了追逐心中的梦想和不被他人赶上而补习。

　　巩固型的孩子个人觉得其实完全不需要补习，因为他们的成绩提升主要是在学习习惯和相应知识点的熟练度上面。他们的补习效果较差，但是现在补习的主力军就是他们，铺天盖地犹若蝗虫过境，完全的视金钱和时间为粪土。拿这些钱和时间多去增长一下阅读量，到处走走看看，扩宽自己的视野，培养自己的兴趣不好么?但是偏偏不，家长一窝蜂的疯狂报班，不管需不需要。有些家长更可笑，看到别人报得多报得贵，自己省吃俭用也要跟上保持队形，很让人无语的。这和大环境的补习机构的营销宣传有关。

　　但是补差型和辅导型的孩子是需要补习的。因为这两类孩子学校教育已经无法给予或者满足他们了。这两类孩子的补习效果是较好的，孩子和教师都会很有成就感。可是现实是，这两类孩子在补习市场占比很少的。个人觉得一个良性的市场里面这两类孩子才应该是补习机构的目标人群。

　　可是现在很乱，缺乏监管和良好的管理。大家对补习很痛恨又不得不去补，吐槽学校教育可又无能为力。个人觉得这反倒是件好事。很多事物的发展都是有这样一个过程的。时代在发展，社会在进步，关于教育这一块怎么会不与时俱进呢?好的东西是有生命力的，而不好的事物就算是一时再灿烂夺目，注定也会消亡。

　　要取消的不是补习机构，而是里面浑水摸鱼误人子弟的人。要取消的不是有偿补习，而是学校里面素餐尸位毫无贡献的人