初中孩子成绩，这位家长的焦虑心情能理解!不过病急也不能乱投医，尤其作为差生的家长，更应该理智地看待孩子的成绩。

　　结合我自己的经验和所学知识给这个家长一下几个建议：

　　1，从长远看孩子的成长。人格是基础，但每一个人都有的长项可能是他捅破自己头顶那片天空的那根针，你要寻找到孩子的那根长项之针，不要再盯着他的成绩。

　　2，坦然地接受孩子的成绩和孩子的现在，学会换一种方式和他共处，学会欣赏他身上的闪光点，一个孩子除了成绩还有其他很多方面。你无法从成绩上改变他，成绩是他自己的事情。(这牵涉到一个焦点法则的问题，后面我会详述)

　　3，上述两点重点是建立起一种良性的的亲子关系。之后你就可以利用一切可以利用的力量来影响他。比如运用身边正向的能量源，亲朋好友中的人品贵重的高知人士聊天，你的话孩子不入耳，可这些人的话孩子很可能入耳。这也是一种榜样的力量，初中生需要在心中树立一个不是父母的榜样。(此种方法我自己很注重使用)
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　　4，对孩子多观察，在他遇到问题时不要急于指出对错或者告诉他解决办法，他不需要，你可以用自己的智慧启发他自己找到答案，形成自己的认识，可能不那么客观，你可以旁交侧击地引导他思考，偶尔也可以直接告诉他：你有自己的意见我很高兴，不过我并不这么认为。等之类的话。

　　5，各科成绩不好，出于多种原因，习惯、基础、内驱力的缺乏等等，这些都不是初中生还应该存在的问题，不过既然存在是一事实，就要正视。上述四点都是在激发孩子内驱力方面下功夫，如果孩子有了学习的意愿，家长再助推一下，也就好了。

　　不过家长还可以在基础和习惯方面给予影响。我自己的方法就是：

　　(1)我坚持不断地学习，阅读，听人士或者有经验人士的讲座，和一些自己能遇到的在这些方面可以给予自己指导的人士聊天;

　　(2)我自己把学到的东西用于生活实践之中，在家里营造一个、学习、上进的氛围;

　　(3)我能做而且正在做的还有一点，就是坚持读书给孩子听，书的选择是南怀瑾先生的《论语别裁》，这在头条号“快乐庭院”中每天会有一篇，你也可以选择其他，只要你认可的正能量的有益于孩子成长就好。

　　可能到此你会认为我没有说到成绩的提升，是的。这就要引用视情教育所提出的焦点法则了。天下事有三种：

　　自己的事，

　　别人的事，

　　老天的事。

　　家长要分清这三种，初中孩子的学习对家长来说是别人的事情，孩子负全责，但家长可以尽量帮助他学习好，也就是为他从外围创造一些利于学习的条件，所以我上述说的都是家长如何为孩子创造一种条件激发他学习主动性的建议。至于能否达成期望，那就是看家长如何做为，能否激发孩子的主动性了。