在中国，对处于九年制义务阶段的学生进行分班，很多人觉得这是一件很不公平的事情，对于学生来说。其实事实并非这样，在日本一些小学阶段的学生就进行分班，分为快班和慢班，当然大部分学校都是小班教学，快班和慢班的学生，因为一些自身原因和外在原因，他们在掌握知识程度方面存在的差异，所以老师将慢班的学生放在一起，将快班的学生放在一起，以便于因材施教。这样不至于造成学习差的学生跟不上，学习好的学生觉得老师，讲的太简单这种情况。

　　并不是说分班之后，一个班的老师教得好，那个班的老师教的不好，只是老师会根据你的学习掌握情况来进行教学进度。慢班的学生，老师上课讲的慢一些，对基础知识加强讲解。快班学生了，因为基础比较好，那么老师在上课的时候，可以稍微的快一些。

　　所以说这种现象并不是说老师对某些学生具有歧视，而是为了因材施教，这种方法肯定也是老师的无奈之举。