六年级的语文我们这边是升为150分了，我儿子今年上五年级，他的语文功底和你说的这个情况真是一样。到这个学校进行了一次期中考试，我儿子考了68分，其他同学基本上都是一百分以上，九十多分的都只有两个。当我知道成绩时，我都吓傻了。

　　老师在班上说，这是她从教以来教过的学生中考得较差 的一个。

　　怎么办?翻看他的试卷，和孩子一起找出自己丢分较多的地方，以后的每个周末就从这些地方入手。

　　首先是基础知识过关，每个周末回来就听写一个单元的字词。一般是四课为一个单元，又从每课入手，先给孩子记二十分钟，时间一到，马上听写，如果第一次有写不出来，再给时间去记，然后再听写，这样反复，直到能全部写出来为止。基础是大树的根基，根基不牢的树是长不成大树的。

　　其次是加强阅读。每次考试，阅读理解题所占的分数比例都不小。所以每周回来我都要求他做一套试卷的阅读理解题，每做完一套题，父母都要帮忙讲解疑难部分。

　　较后就是占去总分三分之一的作文。作文是前两者的综合，词汇量的多少以及理解能力的强弱都能体现在作文里。这也是我儿子丢分较多的部分。如果家长们怕把握不好作文的命题范围，可以参考他们的同步作文，这可以给家长们一个基本方向。也可以分单元来练习。首先要给他时间去看这个单元的相关作文，让他也有个具体的方向，作文不用看多少篇，只要一篇就足矣。但是得反复地多看几遍，看透方法理解内涵，并且能复述出来。这时，就可以让孩子着手仿写文章了。