之前一个学生第一次参加高考，数学考了90多分，复习一年之后，成功考了135分，而这一年，他所做的就是把市教研室编写的学案做的熟练，再就是做熟了高考题!也许对题，以他的智力水平很难能做出来，但是基础题，已经能够熟练掌握了。

　　数学进步问题不大，至少比语文好进步。至于提多少分，需要看你现在的水平和失分的原因!我是“赢在高三”，一位长期奋战在高考的文科班主任，希望能够给你帮助。

　　这就好比我们去一个陌生的地方，虽然去的时候，我们对路一无所知，摸索着前行，但是回来的时候，你会发现，怎么走，多数时候是基本上能记下来的。

　　一、熟能生巧，对数学同样适用!

　　很多文科生，对于自己数学不好，归结为自己太笨，没有理性思维。其实，这是一种错误的归因，今年高考，我带的班级里数学140以上的就有好几个，较150分。我认为数学失分的原因，一种是知识型失分，即知识掌握不牢固或者不懂造成的失分;一种是技能型失分，即因为审题不严谨、运算失误、答题不规范等导致的失分。而无论哪种失分原因，都是可以通过多做题加以弥补的，所以，复习一年，数学做熟，进步问题不大。

　　二、文科生如何学好数学?

　　这个问题，我在另一个回答里回答过，大家可以参考一下，在这里我想强调三点：

　　1、关于刷题：第一年没考好，主要是“火候不够”，做好数学，题量不可少，但是刷题不要盲目，前期可以分知识点刷题，尤其是高考考试，一做就错的章节，要多用时间拿下;后期要按照题型刷题，思维、题型建模。

　　2、关于上课：复习生上课，缺少了新鲜感，上课容易走神。但是，课堂这块主阵地不能丢，要相信老师，紧跟老师的节奏，即便是简单的问题，也要回答，因为你不是数学学霸，把中低档题目理清做熟，才能提升数学成绩。

　　3、关于错题本：大家都知道错题本的重要性，多数学生都有错题本，但是，会用的不太多。经过高三的复习，你已经建立了错题本，这就是宝贵的财富。使用错题本，一是要分模块整理。二是记了就及时看多多看，千万别想着到考试前再看。三是记思路记题型，千万不要原题答案再抄一遍。可以尝试给错题本编写目录，其实这个过程就是归纳提升的过程。

　　以上是对于复习生学数学的一些看法和建议，希望能够提供帮助