叫家长签字，有时能起个好的监督作用，貌似没有什么不妥，也觉得没毛病(不高兴，可以不签)。当然，如果叫家长改作业可能就有点勉为其难了。关键是家长们的文化程度参差不齐——农村更不可能，不少还是留守儿童，而且学生基本都在学校寄宿。

　　而作为老师，本职工作需要做好，需要的责任心不能缺，否则就是无师德，如平时连起码的作业都不改，也是失职，查明事实后应追责。至于给家长留作业，那或许是误会吧?!应该是留给学生的，只是叫家长转告并提醒(因手机在家长手里)。要么就是一种特殊的“亲子作业”，旨在让家长、孩子相互加深感情，一起努力、共同进步!或者是请家长做个称职的父母，无声的榜样!家长也可以不闻不问的。只是这个社会竞争大，家长压力也大，你的孩子如不努力，则似逆水行舟，不进则退!孩子不是老师的，是家长你自己的，教育好自己的孩子才是家长较重要的事业。一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的!家长其实也是孩子的老师(而且是第一任、永不退休的)。

　　还有一个问题，的学生及其家长仍在暗中这么拼，而那些小时候家教就不怎么好的学生，许多好习惯都没养成，这种学生的家长，你怎么看?早先偷的懒、没流的汗水，迟早是要弥补的;还有打小就溺爱孩子的苦果，也无一例外基本都要自食!老师管严了，有时被迫动用了一下手中的“戒尺”，某些家长就跟着无良媒体，无情地指责老师这不是、那不对——那老师就不管了、也不敢管，请家长自己管呗……