补习在现代教育已经的司空见惯了，可能100个学生中只有一个学生是没有进行过补习的。其实社会也一直在思考为什么要补习，是什么样的需要促使家长要给孩子补习呢?感觉在以前课外补习并没有像现在这样的疯狂，当下教育部门下发的“减负”是不是真的能给孩子减负呢?这些个问题都是现在教育重要的，需要一直探索的问题。

　　为什么以前补习没有那么大关注度?

　　其实补习一直都存在，只是以前没有这么大规模的补习情况出现罢了。以前条件差，家长根本没时间关注孩子学习，学好学差看学校和孩子自己。现在不一样了，不但学校关注学生成绩，家长更是关心。很多家长从孩子一出生，就开始做教育孩子的计划。

　　现在学校选择学生的方式，主要是看成绩，所以补习主要是补考试的相关内容为主。就算以后改革了录取方式，比如侧重素质，那么补素质的机构一样会。

　　“减负”是伪命题

　　现在孩子们作业负担重，主要是因为大家的一个共识：写作业是增强竞争力的一个主要途径。如果以后改成考其它的了，那么相应的任务一样会出来，负担一样会很重。

　　我带过不少大陆到澳门求学的学生，大家都会感慨：原本以为那边的学习负担会轻些，结果花了钱，做了各种努力到那边上学之后，才发现负担一点都没有减轻。

　　每天回来都是各种作业，书面作业，电脑作业，手工作业，社会服务的作业。经常听说的就是要排练各种节目，做各种义工，有时候参加马拉松的服务，甚至会出现凌晨出发的情况。而且平时的分数就重要，每次考试对自己的评定都有影响，每次作业同样计入总分，只是分值不一样。这样的环境让人一刻都不可以松懈。

　　观念改变才是正道

　　想成为的想法，都需要有努力的行动来匹配才行。这个世界，有天赋的人依然很努力，投入的时间和精力更长，只是这些人不叫苦不叫累而已。

　　现在在教育方面的投入很大，能够上大学的人越来越多。但是，就算每个人都可以上大学，依然会出现竞争。因为到时候大家会觉得：大学生不值钱了，好的大学才有点价值。所以，要想减轻负担，需要学校和家长的意见一致才行。

　　如果家长觉得我的孩子只要懂事就好，但是学校需要孩子出成绩增强学校的地位，那么负担依然不会小;如果学校觉得孩子只要有好的品格就行，成绩不是很重要，但是家长觉得我的孩子需要考上好大学，那么负担依然存在。

　　通过行政手段来强制减负都是治标不治本的，除非每个人都有选择适合自己学校的权利。但是，这又谈何容易。也许较好的解决办法，就是家长根据自己的规划，给孩子选择合适的学校，但是这需要家长有足够的经济支持和清晰的教育规划。

　　诚然，很多作业确实是无效作业，或者是不合理的作业，减掉这些负担，是应该的。但是如何判断有效和合理性，又是一个大家都说不清楚的话题。

　　说了这么多，小编觉得“补习”这件事是会存在的，“减负”也是可以帮助到孩子减负的。只是不会像说的那么彻底，补习是在规范课外补习的市场，而减负是让孩子真正能学习到实实在在的东西，不让学生那么忙碌，未来教育是会更加注重学生心理发展的。