孩子就读小学六年级，说明很快就要到初中学习了。现在招生基本上都是划片区进行招生的，假如孩子所在片区的学校不好的话，那么家长可以根据自己家庭的实际收入经济情况，为孩子选择更好的学校，去上参加一些私立学校的招生考试。除了文化课成绩的增强，这段时期注重培养孩子的心理教育也很关键，这就要家长们进行正确合理的家庭教育。

　　1.家长要确信好成绩都是教出来的，好成绩都是帮出来的，也就是说家长需要陪伴孩子，培养孩子学习的好习惯，花大量时间使孩子增强文化成绩。

　　六年级的孩子还处在机械记忆和理解记忆的转型期，家长需要找出孩子平时成绩薄弱的环节，找出孩子平时哪些方面细节做得不好，要教育他，并且帮助他改正很多学习的不良习惯，从细节改变自己，记住一些较基本的概念和公式，加强孩子自我学习的主观能动性和自我学习的意识，使之能更好的有效的去学习。举个例子：孩子平时喜欢拖拖沓沓，就要监督教育孩子改掉这个坏习惯，做什么事都要又快又好，要学习就要有学习的样子，累的时候或者孩子不想学习的时候不要吼叫孩子，让他有不情不愿的感觉，有抗拒的心思，这种情况还不如给他约定玩或者看动画片的时间，限定时间后，再叫他来好好学习。孩子的行为不是被教导成的，而是被家长影响成的。为了使孩子文化成绩上涨，要给孩子多灌输知识，教他多巩固字，多背诵诗词，多掌握数学概念及运算等。

　　2.做孩子的知心朋友。平时要多聆听孩子的心声，而不是急于评判孩子，家长要找到和孩子做好朋友的方法。

　　六年级的孩子正处于青春期“第二性征时期”，强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。做孩子的知心朋友，孩子才会给你说他的心里话，要站在孩子的角度去理解他，这样才会让孩子心理变得更健康，才不会有逆反的心理。文化成绩不好了，要从一个好朋友的角度去帮他梳理问题，找到问题关键所在，孩子才不会产生厌学的心理。

　　3.要培养孩子运动的能力。平时要到孩子多出去运动，培养孩子喜欢运动的习惯。

　　平时看孩子喜欢什么体育项目，陪他出去多运动。比如孩子喜欢打兵乓球，就陪他打兵乓球，或者看他打兵乓球，要多赞扬自己的孩子。比如孩子打的不错，可以说孩子你打的真棒!假如不是打的太好，可以说在这个年龄，你已经打的不错了，只是学打的时间短了点，以后加油，你以后会越哪些打的好的同学。培养孩子的自信心，学习有张有弛，要教会孩子会放松，会释放压力!

　　4.培养孩子阅读的习惯。

　　家长平时可以和孩子一起玩耍，一起做游戏，更多的要教会孩子喜欢阅读。可以有选择性的给孩子买他喜欢的书籍，比如漫画呀，小人书呀，十万个为什么呀等等，锻炼孩子阅读的能力。

　　5.教会孩子生活自理的能力。

　　平时有时间可以和孩子一起做一些他喜欢吃的菜，让他充分体会自我做菜的乐趣。还有一些生活中需要要会的技能，比如买东西还价呀，的钱该买什么，不买什么呀这些!

　　结束语：孩子的好成绩是家长陪出来的，好习惯都是家长教育出来的，如何让自己的孩子上一个好初中，需要家长的陪伴和教育，也需要家长的言传身教。爱孩子就要多陪陪他，多关心他，多和他交朋友，这样还害怕孩子会让自己失望吗?