小学四年级已经属于是小学高年级了，从四年级开始不管是孩子的数学成绩、语文成绩还是英语都要重视起来，因为一旦放松不管孩子的学习，很可能会对小升初造成影响。所以在数学计算上如果乘法分配律简便计算没有学好的话，那就补起来。乘法分配律简便计算在四年级数学中也是一块有难度的知识点，如果没有掌握好会在今后的计算当中总是出错的。我建议要学好这部分知识点需要抓住两点：

　　①在讲新知识前，一般来说未知概念都是建立在己知概念的基础之上。

　　好比每节“新授课”我们都要复习巩固前面学到掌握的知识，以便用来解决后面的问题。

　　乘法对加法的分配律：

　　涉汲两种运算“乘法”和“加法”;

　　a+b=c;(加法复习巩固)

　　axc=ac;(乘法复习巩固)

　　bxc=bc;(乘法复习巩固)

　　那么：axc + bxc = ac + bc;

　　猜想：axc + bxc 和 (a+b)xc 相等吗?

　　提出问题，学生思考讨论?

　　②从心理学和教育学的角度来说，初二以下的学生“形象思维”占主导地位，让学生掌握好知识，要知识形象化，材料形象化。

　　如还是乘法对加法的分配律：

　　材料：

　　梯形面积公式：

　　上底：a 下底：b 高：h ;

　　则面积 s = 1/2 x (a+b)xh;

　　在梯形两底之间画一条对角线，则梯形是由两个三角形组成的。

　　那么梯形的面积就等于两个三角形的面积之和，即：

　　1/2x(a+b)xh = 1/2 xaxh + 1/2xbxh;

　　即(a+b)xh = axh + bxh;

　　验证猜想正确，总结：这就是乘法对加法的分配律。

　　③应用模型，巩固做题，布置作业。

　　这样就冲刺难点，学生也就学懂掌握扎实了!乘法分配律简便计算对今后的计算会产生巨大的影响，在考试中不适用简便算法计算会让你浪费大量的时间。