高三质检二石家庄市2018届高三复习教学质量检测二语文试题答案

高中来源：网络编辑：楠哥 2018-03-13 17:13:48

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　　以下是伊顿教育小编整理的2018届石家庄市高中毕业班教学质量检测(二)语文参考答案

　　一、现代文阅读(35分)

　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

　　1.A(3分)【解析】D项偷换概念，原文说“汉字是中华传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基”，并不是中华民族繁衍发展的基础。B项曲解文意，原文是“在汉语英语之间，一些人更重视学习英语”，没有鄙视之意。C项逻辑错误，原文中是递进关系，先产生兴趣，后实现以字养德。

　　2.A(3分)【解析】文章提到20世纪80年代某些人的观点，是证明质疑汉字的论调在近几十年仍有市场。

　　3.B(3分)【解析】错在“需要摒除拼音教学法”。从原文看，作者虽然强调应遵循汉字自身的规律和特点，但只是讲在对拼音教学法进行反思，并没有说这种教学法就不适于汉字教育。

　　(二)文学类文本阅读(本题共3小题，共14分)

　　4.C(3分)【解析】文章没有明确交代记者们发现真相，也没有写记者们的努力。

　　5.①政府实施扶贫政策，如划拨出专款补贴，鼓励村民自筹资金挪窝。

　　②当前部分农村地区仍有贫困人口，实施对贫困人口的生活保障制度。如向光棍表叔提供五保供养金、农村低保金等。

　　③农村生源减少，学校实行合并措施。

　　(一点1分，两点3分，三点5分。共5分。意思对即可。)

　　6.①情节上，“狼叫”是较关键的情节，推动了相关情节发展，与父女二人命运的转折关系紧密。

　　②人物上，使父女二人的形象更鲜明。学狼叫是表叔应对困难的策略，体现着父爱;是养女行路时壮胆的行为，表现着她的坚强与成长。

　　③环境上，“狼叫”表现了当地的偏僻与贫穷，为小说的人物活动提供背景。

　　④主题上，“狼叫”的消失，写出了扶贫政策的效果。

　　⑤效果上，设置悬念，吸引读者。

　　(每点2分，答对三点得。共6分。意思对即可。)

　　(三)实用类文本阅读(本题共3小题，共12分)

　　7.A(3分)【解析】因果关系不当。错在“促使”。

　　8.A、C(选对一项给2分，两项全对给5分。)

　　【解析】B项曲解文义。“并网容量也会过5GW”只是力争要达到的目标。D项无中生有。错在“相关配套产业也会不断涌现”，原文说的只是“相关配套产业的发展也将日趋完善”。E项未然与已然混淆。“实质性经济支持，及其提供的长期激励机制”尚未出现。

　　9.①政府、开发商、施工方、设备制造商等各方面以务实的态度积极配合，通力合作。

　　②努力建设的施工队伍和的运行和维护团队，为企业发展提供全方位的服务。

　　③政府应开展海上风能资源的勘测和评价工作，从全局出发指导海上风电发展。

　　④学习国外先进经验，与中国海上风电发展相结合。

　　(每点1分，答对四点即可。共4分。意思对即可。)

　　二、古代诗文阅读(35分)

　　(一)文言文阅读(本题共4小题，共19分)

　　10.B(3分)【解析】本句正确标点是：遵裕怒昌祚后期，欲按诛之。昌祚忧恚病卧，其麾下皆愤焉。纯粹恐两军不协，致生他变，劝遵裕往问昌祚疾，其难遂解。

　　11.B(3分)【解析】“表明当地富裕”错。从下文范纯粹“忍复取此膏血之余?”“尽

　　革其苛政”看，羡赋应是吴居厚横征暴敛所得。

　　12.A(3分)(与苏轼一同提出募役的建言，得到苏轼的称赞不属于有大局意识。)

　　13.

　　(1)以后进言的人会责备(怪罪)我(失职)，我不忍心默默无言而留下以后的后悔。(“异时”“职臣是咎”(宾语前置)“贻”各1分，句意2分。)

　　(2)做臣子的道理，就是忘掉自己，为国献身，不要认为邻路(管辖的地方)遭受敌人侵略，(去救助)就不是我们的职责。

　　(“义”“徇”“无谓”各1分，句意2分。)
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　　参考译文：

　　范纯粹字德孺，凭借父荫升官到赞善大夫。元丰年间，担任陕西转运判官。当时五路兵马出发讨伐西夏，高遵裕从环庆出兵，刘昌祚从泾原出兵。高遵裕对刘昌祚未按约定的日期到达感到愤怒，想要追究责任处死他。刘昌祚又忧又怒卧病在床，他的手下都对此感到愤怒。范纯粹担心两军不和，以致于生出其它变故，劝高遵裕前往问候刘昌祚的病，那可能产生的祸端才会消弭。宋神宗责备各将没有功勋，打算第二次出征。范纯粹上奏说：“关陕的事情，我们的军力物资单薄匮乏，公私都困窘，如果再次行动，的根本就值得忧虑。(如果我不进言，)以后进言的人会责备我(失职)，我不忍心默默无言而留下以后的后悔。”神宗采纳了他的意见，升任他作副使。吴居厚担任京东转运使，多次献上剩余的赋税。神宗将要把大钱二十万缗用来支持陕西。范纯粹对僚属们说：“我所管辖的地方虽然情况紧急，但怎么忍心取用这种老百姓用血汗钱交纳的多余的税款?”立刻上奏说：“我们地区得到这些钱确实有好处，但从到边境，(运送这些钱)耗费的人力财力也太大了。”诚恳地推辞，不肯接受。哲宗继位，吴居厚身败名裂，朝廷命范纯粹以直龙图阁的身份前往代替他，范纯粹把吴居厚的苛刻法令全都废除。当时苏轼从登州被召回来，范纯粹与苏轼一同提出募议的主张，苏轼认为范纯粹讲述此事尤其精当详细。当时与西夏商议划分疆界，范纯粹请求放弃所取得的西夏土地，说：“争来的土地不放弃，那么边疆的战事就没有时候停止。比如河东的葭芦、吴堡，深处于西夏境内，对于我们的边界，在地利形势上，一点益处也没有。而兰、会那些地方，耗费国力太多，不可不放弃。”他所说的大致都得到了施行。范纯粹又说：“如今应当制订和明确作战、守卫、救援的方法。”朝廷认为他说得对。等到夏人侵犯泾原，范纯粹派遣将领曲珍前往救援，说：“我第一个提出应援牵制的策略，做臣子的道理，就是忘掉自己，为国献身，不要认为是邻路(管辖的地方)遭受敌人侵略，(去救助)就不是我们的职责。”曲珍当天就快马奔驰三百里，在曲律打败了西夏军队，又攻打横山。西夏军队逃走。元祐年间，召他担任户部侍郎。宋徽宗继位后，任命他担任龙图阁直学士，改任掌管永兴军。去世时，七十多岁。范纯粹沉着坚毅，有才干和谋略，他的才能适合时代需要。他曾经论述卖官太滥的危害，认为：“国法固然允许交纳钱财取得官位，但不曾考察他的治理才能与德行。天下的士大夫们勤劳供职一直到去世，也沾不到朝廷的恩典，那些富有之人、狡猾的商人，捐钱千万，就能使三个孩子得到任用，我私下里为朝廷感到可惜。”奏章呈上去，皇帝不予采纳。他的议论都像这样切中事理。

　　14.C D(C项3分，D项2分)

　　【解析】C项错在“未能招待好朋友，四字中隐隐有一种愧疚之感”，“草草杯盘”虽然字面上是指粗劣而简略的酒肴，但字里行间并无愧疚之意。只是表明临别匆匆，无心吃喝，或只是对自己准备的酒肴的自谦之语。D项错在“切勿注重打扮”，词中的“翠羽”本意为翠绿色的羽毛，借指珍宝，并非指装饰品之类。

　　15.①惜别之情，相思之意。这是送别词，“后日相思”直接点明了别后将有的思念情怀。

　　②对朋友的关心与牵挂。“地角天涯”写路途遥远，“冥冥四月黄梅雨”讲天气不好，这就暗示了朋友行程的艰辛，表现词人对朋友的牵挂。

　　③对朋友的叮咛与劝诫。词人希望朋友莫贪钱财，做一个受百姓爱戴的好官。

　　④对朋友的勉励与期望。希望朋友有良好政绩，前程远大。

　　(每点2分，答出任意3点即可。)

　　16.(1)中无杂树芳草鲜美落英缤纷

　　(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识

　　(每空1分，有错别字该空不得分。共5分。)

　　三、语言文字运用(20分)

　　17.A(3分)【解说】①谆谆告诫：表示教诲不倦的样子，恳切耐心地劝告。本成语语气较温和，不带有强制性，所以在此不正确。②水乳交融：像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。亭阁台榭与竹林草坪并非一处，所以不正确。③浑浑噩噩：形容糊里糊涂，愚昧无知。④毋庸置疑：指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。⑤路人皆知：比喻人人皆知的野心。感情色彩与语境不合⑥面目全非：样子完全不同了。形容改变得不成样子。

　　18. A(3分)【解说】B项中途易辙。前句的主语是博览会，尚无谓语部分，后面就改成了以“游客”为主语。C项语序不当。“生理和心理健康会受到严重损害”与“消耗大量时间、精力和金钱”轻重颠倒，应互换位置。D项“挖掘”与“造诣”搭配不当。

　　19.C(3分)【解析】A项，“笑纳”是请人收受礼物的敬辞，不宜用于自身收礼物。B项“请教”错，它的意思是向对方求教，本项中不合乎人物身份。D项“希望您一如既往地资助我”语气生硬，有向对方提出要求之嫌。

　　20.①立刻得到了广泛的支持

　　②老人心脏疾病发作死亡

　　③这是公民行使自己的正当权利

　　(答对一句得1分，答对两句得3分，答对三句得5分。意思对即可。)

　　21.①过于。“就是因为大家都在分室内活动，也不经常开窗换气”太武断，因为流感

　　流行的原因是很多的。

　　②条件关系不妥。预防流感，不只有经常开窗通风，并使用加湿器才有效。

　　③条件关系不当。早睡早起，不就能避免得流感。

　　(每点2分，答对三点即可得。意思对即可。)

　　四、写作(60分)