伊顿教育的线上课程怎么样？南外加试班网络课程

初中教育来源：网络编辑：楠哥 2020-01-31 16:52:01

伊顿教育的线上课程怎么样？南外加试班网络课程，面对这场疫情的来临，市各个学校纷纷延期开学！其中有一条群通知，让备考南外加试的家长和同学们炸开锅。延期开学，加试却不延期！可是孩子们的复习怎么办呢？伊顿教育采取应急方案，开启，线上学习系统，线下转线上课，为学生的学习与安全保驾助力！

      许多家长都很关心，自从课程转线上后，学生能否适应新的上课形式？课后跟盯是否能做到位？学习进度和课程效果会不会受到影响？带着这些问题，今天我们连线了正在“”上寒假加试课程的老师，面对这次“特殊”的小班课，老师有什么话要说。
      加试22天
      问：在突发疫情之下，寒假加试班开课前都做了哪些调整？
      答：对我来说，这次小班课的开课是有些难度的，面对突发的疫情和课程调整，初中老师们召开紧急教研会，这个年几乎没有整天休息。
      同时，我对自己要求比较高，为了增加授课效果，所以基本上光在教材的筹备中，就比线下课程的教材多花了2倍、甚至3倍的时间和精力。
      在教材准备好以后，为了上课更有效率，我又把内容做成适配于线上系统的PPT版本和适用于学生的word讲义版本，所以几乎整个春节都在忙碌。
      问：正式开课已经两天了，学生反馈如何？
      答：因为目前我们是较后复习冲刺课程，针对性比较强，所以大家在听课的过程中，普遍都是认真的，每节课结束，我会让大家去休息，保持一个比较好的状态；
因为这批学生都是备考学生，所以很多孩子都认真和用心，所以课堂氛围是不错的，有一点就是，大家不太爱上镜，比较羞涩。
      问：怎么样利用线上课堂这种模式，更好地在课堂上去鼓励学生呢？
      答：和线下课程一样，每堂课我们都配备了班主任和教辅，所以班主任在学生的学习反馈、作业检测、错题改进这些方面都跟线下是没有区别的；
同时呢，这两天的课程中，每天课程结束前，我会让学生把当天的作文作业直接发给我，由我批改好后，在课堂上进行公开的讲解，我发现这个事情，是会让大家提起注意力的。
      问：不少家长关心，线上授课的效果与线下授课相比如何？
      答：因为考虑到了课堂形式的改变，所以我们作为老师在备课的时候，就会花更多的时间和精力去筹备，从各个方面提前去调整。
其次，线上课程的系统和平台其实从技术层面来讲，已经完善了，尤其是老师的内容传达、学生的互动、学生问答和效果检测方面，老师也都可以第一时间获取反馈，更合理地去安排下一步的教学计划。
     从线下转为线上，对老师们而言，变的是只是形式，不变的是为孩子答疑解惑的心。而我们线上课能顺利进行的重要原因之一，正是家长们的积极配合和支持！

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