2020年市中考已经结束，顺利升入高一的同学们首先恭喜你们了，不过在这里我得提醒大家，不要忽视新一高的考试试。2020年市高一考试试是什么时候呢?考试主要考的是什么?下面是对市区高一考试试时间安排的的分享，不过目前版的通知还没有下来，你们可以参考一下2019年市高一新生考试试时间安排。

　　2019年高一新生分班时间供大家参考，一起来看一看!

　　考试考什么?“考试”考试科目根据学校选拔目的的不同各异，考试难度较大，考试范围不定，一般对外说法考察内容都为初中知识+暑假要求自行学习的衔接内容。试卷一般都不外泄，市面上很少能见到“试题”。那么“考试”到底考什么?

　　据统计，“考试”主要有数、英、理化三科。也有学校考察语、数、外三科，某重点高中老师表示，理科占有重要的分量，如果两个同学总分相同，判定谁能进基础班的依据是数学成绩谁更好。 这是因为数学有一些难题，成绩好自然数学思维就强一些。

　　据悉，有的学校考试难度和中考差不多，还会涉及部分高一内容。有老师表示，高中的考试确实有难度，因为要考出区分度，利于分班。 由于中考承担一部分学业考的功能，难度分布在8:1:1，所以中考成绩体现出来的梯度小，甚至会存在一部分学习素养很好的学生被埋没，考试可以有效地将中考正态分布中的段细分。

　　不少高一的学生家长现在开始考虑入学分班的事了，都希望自己的孩子能进入实验班，家长普遍认为实验班的师资量要比普通班好 ，这样自己的孩子可以得到更好的教育资源，能取得更好的成绩。

　　高一入学，有的学校可能会根据中考成绩分实验班和普通班，有的学校开学前还会组织一次考试，结合中考和本次考试成绩的不同占比结合计算 ，有的学校不分。

　　省已经实行了新的高考制度，有一个选科的过程，选科一般在第一学期期末进行，第二学期开学就重新分班了，所以如果成绩足够好，即使入学时没进实验班，第二学期也是有机会的。 退一步，进了实验班也未必就是好事，因为师资只是影响学生成绩的多个因素中的一个，还包括很多。 其一，教学方式。 实验班一般讲课节奏比较快，留更多的时间做题。如果学生不适应这个快节奏的讲课进度，上课效果不好，接下来做题就很费劲，不考虑孩子实际接受度，为了进实验班而进实验班反而会适得其反，从而影响成绩。

　　其二，重视程度。 实验班学生成绩普遍要好，一个成绩处于中下游的学生能得到老师的足够重视吗?尽管学校、老师都说“决不放弃一个学生”，但是不放弃不等于重视，老师的精力是有限的，精力和注意力自然会倾向于前边成绩好的学生。如果一个成绩在实验班处于中下游的学生在普通班就是成绩很靠前的学生，自然会得到老师更多的关注和重视。老师的关注和重视与否，对学生的成绩是有影响的，这点我们很清楚。

　　其三，心理影响。 我们都有一个经验：一个学生如果数学成绩好，往往会把更多的时间放在学数学上。为什么?因为数学成绩好，能从同学那里得到更多的肯定和心理满足感、优越感。同理，一个成绩在实验班中下游的同学，在班里得不到成绩上的肯定和心里满足、优越感，学习动力可能不如在普通班，因为在普通班就能得到这种感觉，学习动力也就更足，成绩也就比在实验班更好。 有现实的例子：学生在普通班成绩突出，按规则进入到实验班，然后成绩在年级排名还不如在普通班好。

　　其实无论是实验班还是普通班，较终能让你取得好高考成绩的班就是好班，其他都是浮云。