随着国家“双一流”建设的深入发展，随着高等教育人才培养模式改革进一步深化，拔尖创新人才的培养不断引发关注。各高校的荣誉学院就承担着培养拔尖创新人才的重要任务，担当着探索精英人才培养模式的使命。省属高校师范类特色班逐渐走入大家的视野之中，本篇文章小编就将为大家详细介绍一下有关浙江省属的高校师范类特色班的情况。

　　浙江省属的高校师范类特色班介绍：

　　1、浙江师范大学初阳学院

　　▪浙江师范大学初阳学院是浙江省属高校最早创办的一所荣誉学院

　　▪学院实施“1+3”人才培养模式：第一学年，由初阳学院管理，实行通识教育和大类学科基础教育；第二学年，学生学籍转入各专业学院，实行专业教育。学生转入专业学院后组成专业初阳荣誉班，培养过程实行滚动选拔制

　　▪学院实行“全过程、分阶段、按类别、多载体”的本科生导师制，进行个性化培养。保研率固定10%

　　2、杭州师范大学经亨颐实验班

　　▪师资力量雄厚，教学质量和课程设置得到了广泛认可

　　▪有汉语言文学（经亨颐实验班）、数学与应用数学（经亨颐实验班）、英语（经亨颐实验班），近年来直接在平行批次招生

　　3、温州大学教师教育溯初班

　　▪“溯初班”学员在入校两年后的各专业师范生中遴选产生

　　▪“溯初班”不打破原学科专业的班级建制，学员同属于原所在学院和教师培养基地的双重管理，学制两年，实行学分制。学员在修读本专业教学计划规定的课程同时，参加由学校组织实施的专门培养计划，学员修满全部课程规定的学分后准予结业，颁发“温州大学教师教育专业辅修证书”和“温州大学‘教师教育溯初班’结业证书”。

　　▪“溯初班”学员培养实行双导师制，为每个学员从校内各专业课程教学论教师中选择优秀教师担任学生的学习导师，对学生的学习、科研、实验、实践等进行全程指导。每学年从温州地区中小学的学科专家、特级教师、教学名师中为学生配备校外指导师，将学科专家、教学名师的经验、隐性知识面对面地传授给“溯初班”的学员。

　　4、湖州师范学院胡瑷班

　　▪安定书院是湖州师范学院2020年成立的荣誉学院。学院以北宋著名教育家胡瑗（安定先生）为名，旨在培养文化涵养宽厚、知识底蕴精深、能力素养出众、国际视野开阔的卓越创新人才

　　▪胡瑗班每班10人通过浙江省普通类平行录取，另15人面向全校新生进行选拔。胡瑗班是小学教育专业（师范）卓越人才实验班，偏文科方向，全程化导师引领，专业化技能培养，全方位协同育人，旨在培养德智体美劳全面发展、具有国际视野的卓越创新小学教师

　　▪通过二次选拔报考胡瑗班要求学生高考总分不低于考生所在省份第一批次或特殊类型控制线，且高考语文成绩不低于100分、外语成绩不低于110分

　　5、绍兴文理学院--卓越教师养成班“祖楠班”

　　▪绍兴文理学院“卓越教师养成班”以精解最新的教育理念，弘扬最具改革意识的教育实践为出发点，以培养专业型的卓越教师为宗旨，以教师教育专业课程体系与教育实践为重点，采用“走出去，请进来”、专家讲座、名师引领、模拟演练、课堂实战、案例研讨、问题探究、成果展评等方式进行教学，为培养专业化、精细化、个性化的卓越教师打下坚实的基础

　　▪“祖楠班”的课程体系从三个层次进行设计，即：专业认知、专业强化和专业提升，每个层次由三类模块构成，即理论类、实践类、活动类

　　▪一年只招40人。一般从大三开始校内选拔，要求学业成绩位于专业前30%，德育考评为优的学生才有资格进入面试。面试官由绍兴各中小学的教育名师担任，从多维度考察学生的综合素养。2023年小学教育(祖楠班)(师范)开始放入高考平行批次中招生。

　　6、浙江外国语学院--“卓越教师”实验班

　　▪“卓越班”崇尚“实学”，致力于培养具有内在良知、家国情怀、国际视野、人类关切品质的德业兼修的“未来大先生”。重点关注师范生“三实三能”的培养，“三实”即态度老实、业务扎实、学问笃实，“三能”包括自我发展能力、教育教学能力、国际理解能力。

　　▪“卓越班”采用“加餐式”的培养，学制一年半，具体培养时间为二年级（下）——三年级（下）。学生需完成“卓越班”相关课程，方可结业。

　　7、台州学院“三台班”

　　▪“三台班”就像草原上被称为黄金家族的铁木真家族一样”，将以培养精英中的精英为目标，力争让同学们在科研项目、学术论文、学科竞赛、创新创业大赛和考研等方面都有较大突破，成为创新型高素质人才。

　　8、丽水学院“行知班”

　　▪行知班学生应传承红色基因，承担历史使命，秉持知行合一的理念，传达教师教育学院培养卓越教学教师和为党育人、为国育才的决心。