高考成绩没出来之前家长愁，成绩出来了，又是愁啊愁，因为有很多考生都已为成绩才是较重要的往往形成“一考定终身”，根本不知道志愿填报的重要性，其实志愿填报说难也不难，说简单是不可能的，考生都在竞争，如果你不慎闯入志愿填报误区，那就麻烦大了，有可能是影响一生的，但是如果你把这里面的技巧掌握，说不这还是你改变命运的一个举动。方法我已经整理，看不看在你。

　  误区1：平行志愿没有风险

　　◆对策：警惕“投档而被退档”的风险

　　解析：平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险，但同样存在风险。具体表现在以下三方面：

　　1.投档而被退档的风险。

　　虽然教育考试部门从减少投档而被退档的矛盾出发把投档比例定位105%，但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考生，即便是A志愿退档，也将直接进入征求志愿。这是平行志愿填报较大的风险。

　　被退档的理由大致有：高考分数在被投档该学校考生中偏低;填报志愿太高，且志愿不服从调剂。当然，如果高校实行“进档即取”的原则，那么，只要分数达到投档线，志愿服从调剂，就不会退档，落榜生将大大减少。

　　2.志愿没有梯度的风险。

　　3.定位不准确的风险。

　　后两点下文还会继续深入解释。

　　误区2：不仔细看招生章程

　　◆对策：认真看较新的招生章程

　　解析：按照教育部的有关规定，招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型，在有关省(区、市)分招生人数及有关说明，培养对外语(课程)的要求，经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，以及其他须知等。我跟你们说吼!很多学生因看错招生院校的所在地，甚至有时候填报了学费高昂的而不自知，较终录取时才后悔不已。

　　误区3：志愿之间没有拉开梯度

　　◆对策：院校志愿和志愿都要拉开梯度

　　解析：志愿梯度包括两方面内容：一是院校志愿梯度，二是志愿梯度。同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是重要的。就来讲基本分两种情况：

　　1.实行平行志愿的地区：平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，但也不是不考虑，在考虑梯度问题时，建议考生对照往年的分数，平行志愿的较后一个学校要填一个保险系数高的。

　　2.实行非平行志愿地区：把握两个方面：首先，第一志愿较关键;其次，后续志愿基本上应该考虑往年一般报考人数不满并且曾经招过非第一志愿考生的学校。

　　误区4：全部填报热门

　　◆对策：“冷热”结合对考生更为有利

　　解析：在填报志愿时，要客观、理性选择志愿，不要跟风。没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目挤热门，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门时，容易落榜。即使侥幸被院校录取，由于热门里人才济济，自己实力不是很强，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。正确的做法应是“冷热”结合考虑。

　　误区5：只凭名称来选择

　　◆对策：详细了解的内涵，如课程设计、就业去向等

　　解析：实际上，不同之间所学的课程、发展方向的差异是大的。有些虽然名称相同，但仍存在的差异。因此，考生在看的时候，要详细了解的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该的主干课程是什么，是否属于特色，的实力如何，有无硕士、博士点，是否是重点学科，在国内同类当中居于什么位置，发展前景和学生就业去向如何，对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。

　　误区6：不服从调剂

　　◆对策：是否服从调剂，应该统筹考虑

　　解析：虽然平行志愿降低了考生志愿填报的风险。但当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线，但不够所报的录取线)，填写“不服从调剂”就意味着学校将会作退档处理。而平行志愿只有一次投档机会，如果考生被学校提档又被退档了，也不能参加平行志愿中下一所学校的检索，也就意味着失去了这一批次的录取机会。所以考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢录取的思想准备。

　　误区7：选时不考虑兴趣和特长

　　◆对策：选择要扬长避短

　　解析：在选择高考志愿时，要考虑考生的自身特性。选择符合考生特性的，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是较佳选择。别和我说你愿意大学四年甚至更长的时间学着自己不喜欢的!!!那你又如何要求他能积极主动地学习深造呢?

　　误区8：填报志愿是家长的事

　　◆对策：把志愿决定权还给孩子

　　解析：面临填报志愿，父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，但不可忽略孩子的兴趣、爱好，若父母与孩子分歧很大，还会给孩子造成不小的压力。所以在填报志愿的整个过程中，孩子应该把填报志愿的决定权握在自己手里，家长只是参谋。

　　误区9：照搬往年的录取分来报志愿

　　◆对策：关注较新分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。

　　解析：高校的较低录取分数线是自然形成的，录取结束前无法准确知道，所以录取分数线推测较多较为一个参考，不能作为衡量标准。另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。考生要多分析几年的录取情况，还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。

　　选学校

　　◆依据分数筛选可报学校

　　如何准确结合自身高考分数，圈定可报的高校范围呢?这就需要同学们详细了解高校近几年的招生计划和录取情况。在筛选高校范围时，考生可将感兴趣大学的近三年的录取情况汇总制表，一目了然，以利于分析趋势，做到心中有数。

　　比如A大学在我省近三年的较低录取分高于本一批线48分以上，如果考生高考成绩高于我省本一批线48分以上，意味着报考A大学有可能被录取。若高考成绩刚刚达到该大学近几年的录取分差波动范围之内，建议选报大学中分数较低、报考热度不高的或服从调剂;当高考成绩过该大学近几年的录取分差波动范围时，建议选择历年录取分数中档的;当高考成绩远远高于该大学近几年的录取分差波动范围时，对的选择余地就会增大。

　　此外，还可根据近几年高校所录取考生的同科类全省分数段排位来衡量。如2016年B 大学在某省理科的实录线为686分，而这个分数在全省分数段排在112位以上，因此，当考生的分数段排在这个位次以上时，报考该校是较为合理的。

　　◆透过指标了解办学实力

　　通常，高校的招生章程和各类宣传介绍中，都会基于教育部对高校的考核评价指标，如重点学科、重点实验室、培养基地、各类人才计划、高水平学术论文发表情况等介绍学校的办学实力。这些指标通常只是生硬的数字罗列，一般来说，这些项目的数值越大，反映出学校办学实力越雄厚。考生可通过比较拟报考的高校间的这些考核评价指标，初步衡量学校的办学实力。

　　选

　　◆学校vs 应从自己出发

　　在当前的招生录取模式下，大多数考生会优先选择院校，然后再从锁定的院校中选择适合自己的。不过，也有许多考生人生规划、兴趣爱好明确，优先考虑，而后再选择高校。反正社会的发展需要各行各业的人才的!报考什么类型的院校和，都应该根据自身的性格特点和未来规划。

　　一些即便是看起来较具应用性的学科，在本科阶段的学习仍然是以基础理论学习为主的，要想获得能够直接转化为生产力的技能，还需要更多后期的学习和锻炼。

　　◆按招生选学校

　　如果考生以“学校优先”，读什么不是很在意，那么在填报志愿时纠结的问题就少得多;但如果考生对未来的发展明确，非某一或某一类不读的话，则需要查看所圈定的高校在本省的招生分别有哪些，若没有想报考的，则排除这些学校，以免造成对所学不感兴趣而影响未来发展。

　　在安排方面，要知晓筛选高校的安排原则，是分数优先、或志愿优先，还是分数级差，了解这些规则，可以帮助同学们更好地依据自身高考分数，安排填报的顺序，以期读上心仪的或降低被学校退档的风险。

　　选城市

　　◆结合自身规划综合考量

　　选城市很多学生会认为无所谓、不太重要!错误!过来人会告诉你，要重视!

　　根据相关机构通过对多所大学的毕业生流向统计，一名学生在大学所在城市读了4年书，特别是那些大学毕业后继续读研究生，在这个城市生活了6到8年的，毕业后在就读城市定居下来的比例是高的。多关注些城市，增大自己的选择面。

　　在选择求学城市上，不能只看城市的大小，应将个人的发展与城市的高校教育资源、产业结构、就业状况、生活习惯等结合起来考虑。尽管大城市集结了众多的资源，吸引着大量考生的涌入，但一味追求大城市并不适合每个人的求学发展。比如一些农林类院校、地矿类，在中西部地区能够获得更多的实践机会，这是大城市不获取得到的。