调查发现高学历父母对子女教育的参与度更高，低学历家长往往将过多的赌注压在孩子身上。这篇文章的主要目的并没有贬低家长或者是作比较的意思，我们主要还是想分析到底教育在这两种家长之间存在什么差异。这样说的原因是因为这里有关于高学历家长和低学历家长的相关调查，对于孩子教育的差异。

　　在对孩子的教育方面，毋庸置疑，家长起的作用至关重要。

　　较近知乎上有一个问题引起了网友广泛的讨论：“高学历家长和低学历家长在教育孩子方面有哪些差别?”

　　这个问题从学历的角度将家长分成两类：高学历家长和低学历家长。

　　首先，家庭教育的水平是完全不能单单靠父母学历水平来衡量的，而是需要通过很多其他的维度来探讨。有很多学历低的父母他们的孩子十分的，同样也存在很多高学历家长教育失败的例子。
 

 

　　高学历家长和低学历家长，在这里没有歧视的意思，讨论的是一个总体概率以及整体平均上的差异。请各位家长带着理性客观的角度继续往下看。

　　Pew Research Center 在 2015 年对近 2000 名美国学龄儿童家长进了调查。

　　调查发现：高学历父母对子女教育的参与度更高。他们注意培养子女的兴趣爱好(如：芭蕾、足球等)，投入大量时间教孩子阅读，并更关心孩子的心理健康。同时，他们采取更温和的教育方式，较少体罚孩子。

　　研究也特别提出了，这些数据也同时反映了社会资源上的差异。

　　从统计学上来说，高学历家长的社会地位普遍更高，实现财务价值和社会价值的可能性更大，在教育方面所能提供的经济和环境支持会更好，能够给孩子提供的教育资源也平均会比低学历家长所能提供的更多。

　　这些也是几乎人普遍的认识，所以这里暂不提在教育资源提供上的差别，只探讨一些“教育软实力”上的差别。

　　在教育观念方面，高学历家长更加关注孩子的成长和发展，善于主动积极地吸收科学的教育理念。

　　高学历家长自己本身是学业上的佼佼者，在学习上的思维能力和方法论能够潜移默化地影响给孩子。

　　除了自身知识广度和深度较强之外，更重要的是知识长期累积的结果：对周围环境和世界的理解和解释能力更强。孩子往往容易从父母的见解中更客观地了解世界。

　　一位高学历家长在调查中写到：“大多把对孩子的教育放在第一位，即使在繁忙的工作之余，也会抽空读一些关于如何教育孩子的书。”这也反映了高学历家长的普遍心态。

　　从整体上来说，高学历家长有更大的概率实现自己的社会价值，所以他们不需要将希望全部寄托在孩子身上，能够容忍孩子很多和学习无关的爱好，比如动漫、武侠之类的。

　　高学历家长往往更尊重孩子本身的意愿，自己起陪伴和在关键时刻提建议的作用，孩子往往更加自主有想法;

　　低学历家长往往将过多的赌注压在孩子身上，孩子的发展大多数压缩在很窄的一条路上：努力学习、争取好成绩、考上好大学，选择好，找到好工作、才能有好未来。

　　北京师大的林磊从中国社会和家庭的实际情况出发归纳出五种教育方式：极端型、严厉型、溺爱型、成就压力型、积极型。

　　依据林磊的分类，高学历家长大部分都属于积极型的教养方式。他们具有较高的民主意识，能注意到孩子的个性和发展需要。他们尊重孩子的个性和独立性，经常采用说理的方法来教育孩子。

　　很多高学历父母在访谈中都表示，要“学会理解，懂得接受，不设法蒙骗孩子” “倾听孩子的声音”。

　　在高学历父母的教育观念的集体调查访谈中，“孩子的主体性” “促进孩子身心自由、健康发展，为孩子提供一个宽松的环境”等教育观念，都是他们一度热烈讨论的焦点。

　　但是，高学历的家长教育环境也有的负面作用： “学历信仰”或自己的高学历在无形中带给孩子压力，尽管他们很可能表达给孩子不要给自己太大压力。

　　之前论坛上有一个帖子叫《爸爸妈妈，对不起》，是一个中考自认为失败的孩子发布的，他在帖子中说：

　　“我爸爸是××大学土木工程的博士，我妈妈是××大学信息学院的博士，两个大学的博士，为什么就生出了我这么笨的一个孩子啊。

　　这一次中考，我505分，但是因为正好压着杭高的分数线，历史科目不够高，没能进入一度梦想着的杭高。爸爸，妈妈，对不起，尽管你们根本没有要求我要考上杭高，但我还是觉得我这个孩子让你们失望了。

　　对不起，我不会让你们再失望了，我愿意付出一切，去换来高考那一刻的成功。虽然我知道我这么说很肤浅，但我只是不想让你们失望。我只想有整天，我能成为你们的骄傲，我要用尽我的一切，去换来成功。”

　　可以看出，这个孩子的压力有多么的大，那么他的双博父母是那种成就压力型，给孩子很大学业上压力的父母吗?

　　在孩子发帖7天后，他的爸爸看到了这篇帖子，他在儿子的帖子下面这样回复到：

　　“孩子：你已经很，因为人每一次冲刺自己的极限都是艰难和难得的，特别是在大家都全力以赴的今天。爸爸妈妈都以你为骄傲，也会和你一起面对今后的那些困难。你是否现在看那些过去爬过的山头也不就那么回事了?若干年后，你看现在的困难也是这样。老爸”

　　可以看出，这个孩子的父母真的不是那种严厉要求孩子需要，在学业上施加很多压力的父母。

　　可是尽管父母没有对他提出高要求，可孩子已经在无形中承受着父母高学历的压力，在父母的光环下，孩子十分渴求尽快证明自己，让父母为他骄傲，身边的邻居亲戚也会无形的给到孩子压力：他的父母那么，孩子肯定也不会太差吧。

　　很多高学历父母家庭中的孩子在无形中承受着这样的压力，尽管他们可能不会表现出来。

　　高学历家长在某些方面的程度上的确比低学历父母具有优势，但是事实是：家长的好坏不是单单按照学历高低来区分的!学历高低只是影响家庭教育好坏因素中的一小部分。

　　对于我们普通家长来说，可能不能给孩子提供十分好的的经济条件、竞争能力强的教育资源、可能没有很高的知识学术水平、甚至忙于工作陪伴孩子的时间也相对不长，那么，我们应该怎么办呢?

　　在我们看来，好的家长是在现有的现有条件下，给予孩子全心的爱和关怀之外，应该在教育方式上是不断审视自己的，不断从其他父母那里吸收有用的要点方法用于自己的教育方法，无限地去学习吸收进步的。

　　作家莫言说：“没有天生的父母，也没有不需要学习的父母。成功的父母都是不断学习增强的结果。”

　　高学历家长的一些教育思维和理念，是值得去学习和有选择地糅合到自己的家庭教育上的，比方多关注孩子本身的想法，尊重孩子的意愿等;

　　不止是学习高学历家长。

　　你学习的对象可以是一个教育，因为他们提出的某一个观点经过你的分析后，的确适合你的家庭教育环境;

　　你学习的对象可以是你的邻居，因为你听说他就算工作很忙，也坚持每天陪孩子看一个小时的书;

　　你学习的对象甚至可以是路边的小摊贩，因为你看见他为了更好辅导孩子的课后作业，在路灯下学习起了孩子的课程书;