让孩子“赢在子宫里”?小编突然想起自己看过的一部纪录片《没有起跑线》，然后就想到让孩子“赢在子宫里”这个词，其实让孩子“赢在子宫里”是当今一种教育观念，值得让人思考的是“赢在子宫里”的教育观从何而来?

　　“赢在子宫里”本出自于一部纪录片《没有起跑线》，讲述的是一对中产父母为了让孩子入读“只收10名1月份出生学童”的学校，夫妻两计算备孕时间，并信誓旦旦地表示，要让孩子赢在子宫里。

　　家长们都希望自己的孩子可以平平安安顺风顺水的成为社会精英，成功人士，所以会努力按照那种标准去打造孩子，为其铺就一条康庄大道，为了增加是自己的孩子走在这条大道上而不是其他的孩子，那就需要要用一道道门槛拦住他们，于是各种补习班竞赛班游学夏令营“壁垒”应运而生，也制造了所谓的“阶级”。

　　有的父母觉得阶级不同，教育的内容与目的也是完全不同，底层的孩子接受的教育是让孩子能够得到一个饭碗，而中层的孩子接受的是我们常说的“素质教育”，主要培养孩子独立思考、沟通与表达这类社会教育与组织管理能力。精英阶层的教育则是私立学校培养孩子的审美、决策、领导能力。

　　就像之前的培训热，很多人把它归因于家长的不理性教育消费、子女教育的攀比，但事实真的如此?

　　难道不是因为我国的教育管理制度和人才评价制度，造就了学校等级化和学历歧视才造成的?

　　从孩子上幼儿园开始，就有幼儿园、普通幼儿园，到了小学则有小学、重点小学、国际小学、普通小学，初中也有初中(包括民办)、重点初中(主要指公办)、国际初中、普通初中，高中则分国际高中、普通高中、职业高中，而大学又分、、一本、二本、高职高专。由于存在这样的学校等级和学历歧视，家长们把孩子从本应是糖罐子的童年中生拉硬拽到教育“升级”之路上来。

　　只要学校存在这样的等级差异，“赢在子宫里”的观念就不会消除，如果你告诉家长，你的孩子读一般普通学校，也没有关系，可哪个稍微有条件的家长，会相信?而由于学校等级的现实存在，人们也相信，只有进入这一阶段的较高级学校，才能改变一个人的命运，阶层已是事实，能够不断向前，做出改变，成为榜样和英雄当然较好。如果不能，接收生活的设定也是一种活法。毕竟，作为父母这么拼搏，到头来无非是想给孩子多一些选择生活方式的权力。他们有他们的人生，父母能做的就是永远做他们的坚强后盾。

　　小编寄语

　　也许社会现实到需要孩子像一个工具一样去竞争、去奋斗。但是父母要让孩子们知道，自己作为一个人是何其珍贵，培养孩子的审美、自我感，独立而有尊严。