小编较近在追偶像孙俪像演的电视剧《那年开花月正圆》呢?地方特色浓郁的一部电视剧，里面关于周莹、沈星移、吴聘这三个形象不就像生活中的三类孩子吗?周莹类型的孩子较终走向成功。

　　《那年开花月正圆》正在热播，

　　大家都说很好看。

　　果然，

　　陕西秦商几大家族的爱恨纠葛很扣人心弦，

　　孙俪饰演的寡妇周莹

　　一步步逆袭成陕西女首富也大快人心，

　　她跟吴家大少爷吴聘和沈家二少爷沈星移的感情

　　戏也赚足了眼泪。

　　除此之外，

　　我更看到了三种完全不同的家庭教育

　　正随着剧情推进暗暗博弈。

　　沈星移：典型的小康二胎家庭孩子，深深地活在哥哥的阴影里;

　　吴聘：专制集权家庭出身，受过良好教育的“富二代”;

　　周莹：出身“屌丝”，跟随老爹走南闯北卖艺，放养式的单亲家庭娃;

　　某种意义上，孩子的人生拼的就是家庭教育。

　　而沈星移、吴聘和周莹的成长环境都各有遗憾，

　　家庭教育的弊端也十分之多。

　　有一句话说得好：

　　知识不如能力，能力不如品质。

　　一个人能否成功的决定因素

　　就在于是否具备的品质。

　　分析一下三位主角就会发现，

　　论人生事业上的成功，

　　，也需要是周莹这样的孩子

　　才会成为较后的大赢家。

　　沈星移：不成器的“富二代”

　　沈星移可谓响当当的“富二代”，他家的财产在泾阳城，仅次于吴家东院。

　　这位少爷花起钱来大手大脚，去春风十里消费听姑娘唱小曲，动辄就要花掉一千两银子。

　　为了骗取周莹的卖身契，给周莹的父亲上来就是三百两银票。

　　平时出入高级酒店大吃大喝就不用提了。

　　虽然有些花销被父亲查出来后，有惩罚，但这却能说明一点，他手里有钱，具备支付的能力。

　　就因为有钱，又不是自己赚的，不当家不知道柴米贵，所以才会花钱大手大脚。也造成了用钱惹是生非，因为有很多问题钱能够解决。

　　沈星移是家里的小儿子，备受宠爱，屋里一群丫头哄着，特别是他的奶奶和母亲，对他更是疼爱至极，他犯了错误，奶奶和母亲马上庇护，把他保护起来，当做怀里的婴儿。

　　父亲管教他时，母亲哭天抹泪求情，奶奶挡在前面，以长辈的威严压制父亲。

　　闹得经常是父亲想管教都不成。

　　再加上身为二儿子，经常被拿来与大哥比较。被比较的多了，就会慢慢的缺乏自信心，否定自己，觉得自己哪里都不行。

　　另一方面因为经常受到否定，得不到认可，孩子心中就会憋着一股气:我要想方设法干出点惊天动地的大事来，让那些看不起我的身边人另眼相看，震他们一下。

　　也正因此，急于求成的心理就会促使他做出一些轻举妄动，甚至有可能违法乱纪的事来。

　　所谓成器，不非要做出什么了不起的大事，或者成为了不起的大人物，而是努力过后的收获。

　　作为家长，我们应该给孩子提供尽可能好的生活环境，但是好的教育和影响更为重要。

　　千万不要因为自己所谓的爱，养出不成器的孩子。

　　吴聘：知书达理的“乖宝宝”

　　吴家东院大少爷吴聘的人设可以说是很的。家境殷实，知书达理，性格温柔，饱读诗书，宠妻狂魔，有能力又有颜值。难怪很多女性感慨，吴聘才是婚姻里男人该有的模样!

　　但吴聘的人设有一个很大的隐藏“bug”，就是他太听话了！

　　太听话就会导致性格懦弱，做事保守，创新能力弱，进取心差。

　　这跟他的家庭教育和氛围有很大关系：传统大家庭，父亲吴蔚文有能力又专断强势，母亲无能懦弱，是一个妥妥儿的“爸宝男”——

　　对父母的话言听计从，不该做的生意不做，不该办的事不办，就连娶亲也是父母之命，谈不上喜欢但也不会去反抗。

　　越乖的孩子，随着他渐渐长大，他就会从一个不提问的“乖”学生、成为一个唯唯诺诺的“乖”员工、感情上让婆婆包办的“妈宝男”、生活上不能完全自主的烂好人。

　　尤其是在我们这个时代：更新太快，很多事情，是前辈要不断向后辈学习，而不仅仅只是单纯的听父辈的话。只可惜，能认清自己视野局限的父辈并不多，大多数还认为下一代应该“乖”一点，走一条稳稳妥妥的路——越稳妥的职业，越以牺牲创新能力为代价。

　　而真正好的教育，是让孩子成为自己，有自己喜欢的工作，有自己喜欢的风景，有自己喜欢的姑娘和男孩，有自己喜欢的憧憬，有自己喜欢的颜色，有自己喜欢的食物。

　　父母要做的就是，给他们足够大的喜欢的权利和自由。让他们成为自己，这才是成功，也是幸福。

　　放下你要培养一个“听话的孩子”的执念吧，一个人，无论想要做成什么，都需要强大的心理能量的趋势，一个被父母一味要求听话的孩子，不具备这样的能量。

　　少一点控制，别让孩子整天整天，一点一点，渐渐成为一个被动，失去能量的平庸之人。

　　周莹：活得很自我的“野”孩子

　　周莹具有如同小燕子的性格特征：大大咧咧、个性独立，更重要的是，她活得很自我，不依赖于男性。

　　在女子出嫁全凭“父母之命媒妁之言”、卖身为奴后则听主子安排的年代，她却质疑，“我自己的终身大事，我不能想?

　　”女子不能进学徒房、不能做生意，她又质疑吴蔚文道，“为什么女人就不能做生意?”

　　学徒房不招收女性，她却坚持去听课。

　　女人都向往当不愁吃不愁穿的少奶奶，她再次质疑，“人这一辈子就为了吃和穿?”……

　　她追求自由，被禁足别院，不惜爬树看看外面的世界，有着那个时代女性不具备的叛逆和冒险精神。

　　虽然从教育角度分析她的成长环境是较不幸的：从小被弃，养女;父亲爱玩好赌，不怎么管她;走南闯北，居无定所。

　　虽然她爹周老四看似特别不着调，却给了她另一种安全感。周莹问：“爹，我们有家吗?”周老四答：“在哪儿能睡着哪儿就是家!”

　　这种安全感是，让周莹在困难面前都能乐观面对。而周莹能修炼成女首富，正是因为她的乐观强大和大格局。

　　也正是因为她的这些特性，才能在经历过前期无忧无虑、与丈夫吴聘举案齐眉的时光之后，在后期吴聘惨死，吴家没落的情况下，独当一面，挑起重担，重整吴家生意。而她的成功也与其独树一帜、敢作敢为的性格分不开。

　　所以教育家陶行知曾说，

　　要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，

　　使他们充分得到自由地生活，

　　从自由的生活中得到真正的教育。

　　一个不被拿来比较而是被父母看见的孩子，

　　一个在规矩之外拥有内心自由的孩子，

　　一个看过，听过，闻过，摸过，

　　感受过鲜活的孩子，又何愁不是未来的大赢家!