省十岁女童喝农药自杀，真的是因为老师不让她参加期中考试?下面是网友对此事的看法。

　　目前，关于这件事，各方说法不一：

　　女孩家长：小女孩死亡是因为学校不让参加期中考试，女孩的遗书中也有此内容。

　　女孩遗书：虽然较后一句有“老师不让我参加期中考试了，我活在世上也没有意义了。”的内容，但遗书开头也有“我死不是因为你们也不是因为我的老师，是因为我自己”。

　　通报：如下所示

#p#副标题#e#

　　综合各方信息，并结合女孩的遗书内容，我的观点如下：

　　女孩的悲剧，家庭教育和学校教育都难辞其咎。当然，如果再往大延伸，唯分数论的教育评价体系、重男轻女的农村传统等都脱不了干系。

　　从女孩的家庭情况来看，一个姐姐、一个弟弟，她属于老二。依照我在农村生活十几年，至今依然有很多农村亲人的经验，小女孩在家中的这种排行是属于较容易被父母忽视的那一个。农村有句谚语：疼大偏小，夹在中间的老二往往就是一个“受气包”的角色。我身边很多排行家里老二的(有2个子女以上的家庭)都属于这种情况。由于“易被父母亲人忽视”、“有爱但爱的关注度不够”的角色经历，往往更敏感、更脆弱，而且，由于这种“爱的挫折”经历，这种孩子反倒更懂事，更懂得体谅大人。

　　这个案例中的女孩也呈现出了这样的特点：敏感、脆弱、出年龄的早熟和懂事。看遗书和视频，从这个女孩子谈及父母亲亲人的部分，女孩的成长历程不能说无爱，但我觉得父母对女孩的关注度不够，还有就是爱的方式却值得商榷。什么样的父母和什么方式的爱能让10岁女儿在决定自杀的遗书上居然写出这样的话?“还有给你们不添乱，你也不用天天打我骂我了，其实你骂我的时候我特别开心。”

　　再谈一下学校老师的教育方式。现在已经给出结论不存在不让期中考试的情况。家属方在接受媒体采访的时候提到了老师罚站、叫家长等行为，矛头指向学校老师的教育方式。在现在全民性对“体罚学生”“喊打喊杀”的语境下，“罚站”、“罚抄”、“叫家长”成为老师们对不听话学生的“替代性手段”。如何评估老师的这种行为呢?同作为一个家长，除了叫家长这种方式我表示反对外，其他温和的惩罚手段我是可以接受的。放在全世界范围内，温和惩戒都是教育需要的辅助手段。为什么反对叫家长?因为这是一种压力传导机制：教师将教育压力传导父母、父母再将这种压力传导到孩子身上。作为压力承受者的孩子，从承受一重压力到承受双重压力，在这样压力下的孩子，负疚感、自卑、自我否定等负面情绪会不断加重。而在这个过程中，家庭、父母也会在某种程度上丧失其作为孩子重要精神“庇护所”的应有之义。

　　家长接受媒体采访时称：孩子是因为压力过大较终选择轻生的。我认同这个说法，但不认同家长或一些媒体将女孩的死简单归因于可疑的“不让参加期中考试”之论。我的观点：女孩如此平静地选择不归路，是经年累月的困顿和痛苦积聚而成。即便没有期中考试事件，还会有其他事件，成为摧毁这个女孩生命的较后一根稻草。