山西省孝义市2018届高三下学期学校较新高考语文模拟卷答案：

　　1.C(A“其节俗虽地区间各不相同，却是共性大于差异”错，文中为“虽然各地节日习俗各有侧重，但从总体上看共性大于差异”。B因果关系倒置。D“端午节的周期性讲述”只是其中一个条件)

　　2.B(“列举端午的多个名称并不能证明“端午节是中国较古老的节日”)

　　3.C(“文化延续”是结果不是动因)

　　4.C(第⑥段中并无心理描写)

　　5.①一向操心忙碌突然闲下来的无所事事、百无聊赖，②为自己年迈“不中用”而自责，③为自己要儿女照顾拖累儿女而不安。(每点2分，答对三点得)

　　6.①结构上，较后一段照应标题和开篇，总结全文。作品围绕“娘弯腰驼背”这一特点选材组材，重点突出，结构紧凑。 ②人物形象塑造上，“弯腰驼背”恰是“娘”一生辛劳所致，从而突出了“娘”勤劳坚强、无私奉献的美德。③主旨上，较后一段在议论中抒情，强化了感情。在“低头”和“仰望”看似矛盾的对比中突出了“我”对“娘”的崇敬和礼赞;“把这舒缓甜美的时光拉长则表达了亲情永存的美好愿望。(每点2分)

　　7.C(文章并未提到使工匠精神回归老字号的较佳途径)

　　8.C、D(A材料中的数据并不能直接凸显中华老字号的经济价值。B是我国固有的‘民以食为天’的传统心理的集中反映”错，文中无据。E列数据可增强新闻的可信度，体现新闻语言的准确性，但不能使新闻更加生动形象)

　　9.①政府和相关部门的大力扶持;②质量意识逐步强化，质量标准体系逐步完善;③中华老字号企业自身转变观念，注重培养人才立足创新;④社会大力宣传，构建老字号的保护、促进和宣传推广体系，营造良好社会氛围;⑤ 老字号+互联网，线上线下共发展。(每点1分，答出其中四点可得。其他答案，依据材料概括合理亦可得分)

　　10.D(原文标点:诸将战多不利，赞独持重，自秋涉冬，未尝挫衄。及受诏移军尺椽片瓦，悉辇而行，城中人无敢睥睨者)

　　11.B(“用来防护胸部、四肢的装具”错，“胄”是用来防护头部的装具)

　　12.B(以与民方便为宗旨”错，文中“居民便之”是“尽去苛政，务从宽简”的结果 )

　　13.(1)逢久雨不停，淮水上涨泛滥，潦人图谋乘小舟烧桥，赵赞侦察得知此事，在桥下设伏兵。(得分点:“属”“ 谋”“觇知”各1分句意2分)

　　(2)并州军趁昏暗偷袭赵赞的营垒，赵赞率领众人攻击他们，(敌军)很久才退去，弓箭射穿了他的脚部。(得分点：“晦“方”“贯”各1分，句意2分)

　　参考译文:

　　赵赞宇元辅，幽州蓟人。父赵延寿，娶了兴平公主，官至枢密使、忠武军节度使赵赞在后周为官。世宗南下征伐，先派遣赵赞率领军队巡视警戒寿州城外，不久任命(赵赞)为淮南道行营左厢排阵使。世宗返回京城，留赵赞与诸将分兵国困寿春，赵赞独自负责东面。诸将作战大多不利唯独赵赞谨慎稳重，自秋到冬不曾挫败。到接受诏命转移军队时，零碎的木料砖瓦，都装车运走，城中的人没有敢轻视他的。正值吴派遣猛将鲁公绾统率十余万人沿淮河逆流而上突然到达跨越山岭建立营栅，临肥水，俯瞰城中，当时大军已经解围，赵赞与大将杨承信率领轻骑兵切断吴人运粮的道路，又独自率领所辖军队打败鲁公绾的大军，被飞来的乱箭射中。

　　世宗第二次狂伐寿春，命令在涡口造桥，以打通濠、泗。命令骑帅韩令坤管理这项工程，让赵赞辅助他。逢久雨不停，淮水上涨泛滥，濠人围谋乘小舟烧桥，赵赞侦察得知此事，在桥下设伏兵。濠人果然到来，赵赞下令用强弩密集发射，杀死和俘获很多(濠人)。到世宗转移兵力奔赴濠时，用牛皮蒙成大盾攻城，赵赞亲自监督作战，箭射在头盔上，虽受重伤，还在努力作战，于是攻取了濠人的羊马城。世宗下诏褒奖赞美他。淮南平定，(赵赞)因为战功多，被授保信军节度。赵赞入朝处理事务，全部去除苛政，追求宽厚简易，居民为此感到方便。

　　宋朝初年，加官检校太师，参与平定维扬。过了一年多，改镇延州，接受密旨允许先行事后上报。将要到达州境，在前后分别设步兵、骑兵，绵绵不绝，树林草丛之间，远远望得见旌旗，所辖羌、浑族人前来迎接，没有不敬服的。

　　乾德六年秋，任用赵赞为陕西路部署。开宝二年，太祖将要讨伐晋阳。皇上迫近城下，分开军队驻于四面，赵赞扼守西侧。并州军趁昏睹偷袭赵赞的营垒，赵赞率领众人攻击他们，(敌军)很久才退去，弓箭射穿了他的脚部。太祖多次慰劳问候，赏赐良药给他数用。

　　太宗即位，进封他为卫国公。太平兴国二年，前来朝见，没有见面就去世，时年五十五，对官侍中。

　　赵赞读书很多，喜欢作诗，举止文雅，接待士大夫时按照礼节，指挥下属有谋略。他治理政事员没有特殊的业绩，然而官吏百姓敬服，也是近代的好统帅。

　　14.A、D(A“来证明‘冶城’确为兵家必争之地”错，应为“来帮助辨认历史的遗迹”。D“写往昔”错，应是回到现实，“高塔"和“暮笳”为眼前所见所闻，而非想象)

　　15.诗人之所以“怕上楼”，并不是个人原因，而是因为“神州只在阑干北”。(2分)北方沦陷已久诗人害怕登临远望之后，徒增山河破碎的伤感。(2分)说“怕上楼”，将对南宋王朝命运的担忧融入个人登临的意绪，表达了作者对山河缺失的隐痛，情感含蓄曲折而又深沉浓烈。(2分)

　　16.(1)蟹六跪而二鳌 非蛇鳍之穴无可寄托者 用心躁也

　　(2)佳木秀而繁阴 风霜高洁

　　17.A(①临危报命：在危亡关头勇于献出生命。句中使用错误不合语境，应为“临危受命”。②未可厚非：也作“无可厚非”不可过分指责表示虽有缺点但可原谅。使用正确。④死得其所:死得有意义、有价值。为褒义成语 句中误作贬义④买椟还珠：原意是买下装珍珠的木匣，退还了珍珠，比喻没有眼光，取舍不当。使用正确。⑤狡兔三窟：比喻有多个藏身的地方。使用正确，⑥习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯就觉得很平常了，通常后面不带宾语，句中使用错误)

　　18.B(A不合逻辑，“达”后面跟确数，C暗换主语，将“动画片《大护法》移至“它”处，删去“它”。D“履行……机制”搭配不当)

　　19.C(A“爱惜羽毛”，指珍重爱惜自己的声誉。句中对象用错，不合语境。B“乔迁”，用于贺人搬往新居，敬辞，不能用于自己。D“不情之请”，不合情理的请求，称自己提出请求时的客气话，谦辞。不能用于说对方)

　　20.示例：①但并不是喝得越多越好②特别是浓茶③奶制品的营养价值大为降低(每处2分)

　　21.示例：②并非要有健康强壮的身体，才能寻求幸福生活，追逐心中理想④每天锻炼一小时并不就能健康生活一辈子(答出一处得2分答出两处得5分)

　　22.参照2017年高考作文评分标准。

　　[写作提示]改革开放是关乎百姓生活和中国发展的一大热点话题，改革开放给中国带来了翻天覆地的变化， 作为时代的参与者，未来的开创者，应当对这一话题有自己的思考。

　　就写作角度而言材料已经给出了三点提示，也即三个总结，考生可以在这三者中任意选择，阐述自己的观点。比如“中国通过改变自身而影响世界”这一总结启示着我们：①要脚踏实地求发展个人强大了才能影响外界;②实现小日标成就大日标。比如从“开放、创新”的角度，我们可以有以下立意：①不破不立创新成就未来;②开阔视野冲刺自我;③勇于尝试创造精彩;等等。

　　当然，考生也可以阐述自己的“总结”，比如改革开放带来的进步与不足引发我们思考如何对待自身的缺点改革开放中传统文化的发展引发我们思考如何看待坚守与创新，总之，考生要善于化大为小，集中笔墨，不要泛泛而谈。