孩子的这种表现，这种情况，代表了一部分考生临战前的心理状态和思想状况。只有分析原因，才能找到解决问题的途径和方法。

　　也有可能是高考复习的紧张状况，使孩子的心理承受能力达到了极限;也可能是教室里各种临战的口号，高考的气氛，使孩子承受不了思想的压力;还有可能是日益渐浓的高考的硝烟弥漫，教室里争先恐后的日夜鏖战，使孩子疲惫不堪;也有可能是孩子感觉到自己的学习成绩，没有达到理想的状态，理想的要求，和的考生差距太大，失去信心和动力。针对这些影响孩子高考的负面情绪和心理状态，建议从以下方面做起;

　　首先，要静心平气，和颜悦色，平等尊重的，和孩子在一起推心置腹的探讨交流，共同分析孩子目前思想上，心理上存在的问题，以及问题存在的根源。帮助孩子正确的认清自己，正确的给自己定位，冷静，客观，的分析孩子的学习状况和思想状况。

　　其次，要给孩子鼓舞士气，树立强大的自信心。

　　因为成功决定于心态，心态决定成败。要让孩子认识到，目前高考的问题已经结束，三年的高中生活即将结束，现在面对的，就是巩固，增强，总结的过程。要引导孩子把注意力转移到从较基础的知识。从深入系统的总结，从较的深化，来梳理归纳自己的知识系统，使之形成一个完整的知识体系，做到系统化，理论化，化。这样才能在运用的时候，胸有成竹，灵活自如。在思想深处，要有深刻的认识，自己不要和别的同学比。自己和自己比，自己的今天和自己的昨天比。只要有进步，心里就有阳光，思想就有动力，脚下就有力量。

　　第三点，要让孩子认识到高考的命题，难度系数其实并不是很大的。因为根据高考命题的指导思想和高考考纲的要求，共同反映出一个特点，就是考查学生的基础知识，考查学生分析问题解决问题的基本能力和技巧。要让孩子从心里上克服恐惧和焦虑情绪，不要害怕高考，不要恐惧高考，要把高考的实战，当做平常的一次正常的模拟演练。要相信自己，只要做较好的自己，较棒的自己，把自己所学到的知识毫无保留的，淋漓尽致的正常发挥，没有出现重大的失误，就是较成功的，较辉煌的，较骄傲的，也是问心无愧的。

　　第四，正确的面对高考。恐惧逃避都不是正确的态度，也是无意无益于高考的负面思想和负面情绪。会影响自己的正常发挥和高考的成绩，“明知不可为，而为之，不已愚乎?”。所以，终究回避不了，终究还是要面对的，还不如树立勇气，树立强大的自信心，坚持拼搏，勇敢面对，决战人生较正确的选择。

　　第五点，告诉孩子，正确的复习方法影响高考成绩;正确的收获方法，影响农民的粮食产量和收成。只要在较后的十几天里，选择正确的复习方法，巩固基础，回归基础，回归课本，回归分析问题解决基本问题的能力和技巧，再加上正确的积极的心理暗示，是可以常发挥的。

　　胜利在向你招手，成功的彼岸即将登陆，同学们冲啊!

　　五月石榴红似火，考场高奏成功歌。衷心祝愿祖国各地考生心想事成，一举登顶!