陪孩子写作业不是家长的一门必修课，但是教会孩子如何学习是家长需要学习的。

　　首先我举个例子，我在大三的时候做家教，碰到过这样一家人:

　　小女孩上四年级，爸爸异地上班儿，妈妈带着小弟弟异地上班儿，爸妈不在同一个地儿工作，家里留一个80岁的太太陪孩子。家里人对孩子的学习特别上心，周一至周日，请家教陪写作业，然而孩子的学习成绩依旧不理想。

　　说说我所观察到的现象:

　　1、孩子缺少独立自主性，遇到问题就会寻求帮助，而不是自己想办法解决。从老师方面讲，在群里明确说明作业是改错题，要不打印，要不家长负责抄写，看完以后家长批改，会让孩子认为这是理所当然的，你家长需要做。从孩子本身来讲，我这个成语不会，我问你，你就要告诉我这是什么意思，而不是去学着查成语词典，尝试自己解决问题。

　　2、孩子慢慢的养成了拖延的习惯。当然，孩子学习效率的高低不是由有没有家长陪着来决定，但是有家长陪着不懂就问，看起来是增强了写作业的效率，实际是养成了孩子偷懒的习惯。还有的孩子会故意磨蹭时间，半个小时完成的任务，她会拖到四五十分钟。毕竟，谁也不喜欢被监视，被看着写作业。

　　3、抵触心理，慢慢的会讨厌上学习这件事儿。有次写着写着作业，孩子哭了。哭着跟我说，为什么就没人替我想想，她们说什么就是什么，为什么我说什么就是不行。我猜她的意思应该是，希望父母尊重她的意见，给她学习的自由，不喜欢被逼着的感觉。

　　上了整天班儿，下班回家还得加班工作，你的老板却在旁边一直盯着你，即使有问题可以立刻寻求答案，但是长此以往下去你会乐意吗?

　　所以家长陪着做作业也是要讲求方式方法的。

　　1、设置奖励，在规定的时间内完成作业，可以获得奖励。可以玩会儿游戏，看会儿电视，或者做做手工。单位时间内完成任务，这样就有了动力。

　　2、发挥家长的引导作用。家长的作用不是“陪着”写作业，而是解决具体的问题。可以允许孩子有不会的问题，但是你要引导着他如何解决问题，培养他靠自己的能力。而不是出现问题就帮他解决掉。慢慢的这样家长也就会减少工作量。

　　3、人，都是有思想的，不论是小孩儿还是大人，不防站在孩子的角度去考虑问题，不要一味的认为我这是对你好，你就该这样做。没人喜欢被逼着做事情，即使你是对的。要学会沟通感情，尊重孩子的想法。

　　每个孩子都应该快快乐乐的成长，心甘情愿的学习。