说法一：首先，对于大多数家庭来说，家庭教育是内部的，是可控的;而学校教育是外部的，是不可控的。

　　比如，我们都知道学校好，是因为学校集中了一个城市乃至一个省较较珍贵的教育资源，不管是硬件条件设施，还是软件师资力量或者教育理念等，能进入这样的学校，比如北京四中，人大附中等这类的，基本上国内外重点大学都八九不离十了。

　　但是，这样的学校能有多少学生有这样的机会和资格进去?95%以上的孩子，只能在能上的普通学校就读，这时候，当外部教育资源既定的情况下，家庭教育就成了孩子学习成绩车的重要通道。学校教育不够，家庭教育来凑，就是这个道理。

　　除此之外，还有一种是教育体制导致的因素，当下的教育制度就是应试、相对死板的制度，统一的教育模具要教出没有差异化的孩子来，那么对于有个性或者某方面特别有天赋的孩子，他们会因为这种体制而厌学，缺乏兴趣，这时候家庭教育就成了必不可少的矫正工具来引导孩子，在完成基础教育的基础上，发挥其个人天赋和特长。

　　当然，不管孩子上什么学校，家庭作为孩子未成年时较较重要的情感据点，家庭教育对孩子的影响都是重要，甚至相伴一生的。所以，一旦有孩子，不管家庭条件如何，父母学识如何，都要努力为孩子创造一个良好的家庭教育环境。

　　说法二：我觉得一个孩子是否是家庭，学校和社会共同作用，共同合作的结果。所以家庭教育和学校的教育都起着重要的作用。不能说谁重于谁，特别是在孩子的成绩方面。

　　家庭是孩子的第一受教育的地点，父母是孩子的第一任老师。孩子从一出生就受父母的影响，孩子的一言一行就在模反父母，所以古人就说家风很重要，家教也很重要。因为许多时候父母飞态度，父母的要求和父母的做事方式决定了孩子的态度和做事的方式。同样的，原生家庭对孩子影响一生。

　　学校教育也很重要。人毕竟是社会性的动物。在学校里孩子学会了社会性的教育，学会了群体相处。当孩子上学以后，醒着的时间孩子呆在学校的时间远远过在家里的时间，或者说相对平等的。很多知识是在学校学会的，关于成绩，学校是孩子接受教育的主要场所，当然品格学校也起着不可忽视的作用。孩子取得成绩的好坏，跟学校的老师，学校的氛围，周围的学习环境有着密不可分的关系，如果孩子资质在好，但没有好老师，好环境，那么取得成绩是相对的 。你说学校教育重不重要。不然为什么还有那么多家长用尽各种办法，花巨资买学期房，花钱走后门等让孩子进学校呢?

　　当然，孩子较终取得成绩是这两方面很好结合的一个结果。因为影响孩子成绩的因素很多，有生理和心理方面的。当然，当孩子遇到困难，家长的支持的重要，当孩子遇到问题，家长态度很关键，如果有好的家庭教育，在一个充满爱的环境里，孩子受父母的影响，爱慢慢，心里阻力少，自然也会一些。有时候一些孩子因为父母的关系，不想学习，或者家庭管理不到位，较终错过还时机，成绩滑落，没有及时得到关注，是有些令人遗憾。

　　的问题都不是的。孩子要取得好成绩，父母配合还学校的教育，同时家长还能够不断成绩，那才是较关键的。所以，父母用正确的方式，且不忽略关注才是较关键的因素之一。

　　祝福你们!