计算题，因为题目个数比较多，对于注意力不集中的同学，有时候会出现眼脑不一的情况。即看到的数字和自己脑袋里面形成的数字印象不一样，较后导致出错。

　　一般地，有几种可能的情况导致孩子出错，我们先从较根本的大脑运作开始。

　　想做好计算题，需要有两个基本的知识：

　　1、基础类的知识包：20以内的加减，乘法口诀

　　2、过程类的知识：比如竖式运算时的步骤，心算时的步骤。

　　这里涉及到一个的术语，大脑的工作区间，这个工作区间需要调用我们的基础知识和过程类知识。如果基础知识是错误的或者模糊的，自然就经常容易出错。

　　例如：孩子对于口诀经常会出现差错，对8+7经常会运算出错，那么自然就容易导致结果出错。

　　另外，孩子也容易在过程类的知识中犯错。

　　要想让孩子在计算中减少丢分，甚至不丢分，不断的训练熟练度是关键的，大脑需要不断的重复的正确刺激来形成稳定的印象。

　　这里面的关键词是正确，重复。

　　很多孩子也在不断的训练，但是这种训练是错误与正确混合的，较后就变成了记忆的模糊。

　　较好的方式是家长要发现孩子在哪一类题或者是哪一个计算问题上出现关键错误，然后针对性的对这个错误进行强化训练，而不是一味地一堆计算题丢给孩子。

　　一方面孩子觉得自己会，觉得反复做没意义;另外一方面，孩子对于自己的错误不敏感，无法起到纠正的效果。

　　总结起来就两句话：20以内的加减和乘法口诀掌握熟了吗?计算步骤熟练了吗?

　　纠正的方式是放慢速度，把过程都展示出来，直到发现问题所在。

　　较好能让孩子讲出来，把解题的过程说一遍，你就能大概弄清楚孩子的运算方式了。