不得不说，在基础教育阶段，是不允许孩子偏科的。特别是在初二的下学期。

　　孩子学习上有偏科，只要差距不是十分大，其实还是有办法的。

　　在初中阶段，2018年中考参考的科目有：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史及体育加试。其中，语数外三大主科各120分，初二开始加入物理学习，中考开始加入化学学习。理化合卷物理占70分，化学占50分。共计120分;政治、历史在中考时，试题主要来自于中考阶段，并且是开卷，每科60分，共计120分。

　　以上中考科目在学习时，其中语文正在开始逐年增加试题难度，有消息说中考改革的方向是要15%的学生答不完卷。因此平时要注重语文素养的形成。只要平时能够完成课业，跟住课堂，此科并不能够特别拉分。

　　数学和英语两门学科是目前中学生较容易发生偏科现象的科目。在初二阶段，家长较需要注意的就是这两门课程。其中，英语学不好，英语老师的反复就是一个字：懒!明白了，就知道怎么做了。
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        孩子今年初二，在学习上有偏科情况，怎么办？

　　坦率的讲，目前在教师界有一种说法，即数学好的孩子证明头脑聪明。其实这是在选拔学苗时较容易的手段，但它不是较靠谱的手段。数学在某种角度上看，其实是有关于逻辑思维的学科。数学好的学生，的确通常头脑灵活;但若仅凭这点聪明，依然是不能的完成学业的。

　　如果孩子数学成绩偏在及格水平左右，这种时候是有办法挽回的。一是帮孩子建立错题本，在每次月考等大型考试的错题，连题带答案都抄录下来，并能时常督促翻看。二是帮孩子查找没有掌握的知识点。有的放矢的去增加练习，学会为止。三是帮助孩子能增强运算熟练度，在有限的时间完成规定的题目。通常孩子会在短期时间内，就能把数学成绩增强上来。

　　而如果孩子的数学成绩偏在极差水平，即35分以下;同时，英语也属同等水平，理化几乎都属于这样。这种时候，就已经不是偏科了。也不属于成绩差。而是已经成了一名学困生。而且处在初二下学期的时间段，想要挽回，就几无可能了。特别是这种情况，就不是学习成绩差，是根本不学习。表现为放学回家就是玩，玩手机，看电视，作业基本不回家做，第二天早上到校抄同学作业。家长基本管不了，包括老师的话当成耳旁风。这样学生学业也就止步于初中毕业了。

　　因此说，当发现孩子出现偏科，而且还属于尚能挽回的地步时，此时入手干预，是来得及的。而一旦出现成绩崩溃，就做什么都来不及了。

　　望有幸见到本文的家长三思，而行!