孩子成绩的优劣，起决定因素是什么?有人会说孩子的智商啊，你们学习成绩好的学生一般智商都比较高。这时我们会听到反对的声音，孩子的成绩优劣跟老师的教学水平有关，老师教的好的孩子的成绩就高。突然，又会有反对的声音出来，孩子成绩的优劣是与家庭教育息息相关的。可以看得出，大家普遍认为的有三个因素，那在这三个因素当中，哪一个因素对孩子的学习成绩起决定性因素呢?

　　小编认为其实学生成绩不好起决定性因素的，既不是智商，也不是老师的教学水平，而是家长对他学习能力的培养。不可否认，现实中有一些老师的教学水平确实是特别牛，把一个没人愿意带的班交给他，他能过几个学期以后过别的老师带的基础班。而这样的老师，绝大多数校长是不太会把它用在普通班的，而交给他的往往是基础班。因为每个校长都希望自己多培养出几个清华北大的学子出来，集中好的教育资源辅导，是多数校长的必然选择。

　　对绝大多数学生来说，智商的差异并没有我们想象的那么大，智商对孩子成绩的影响不过10%。真正影响孩子学习成绩的是孩子的学习习惯，学科思维等这些非智力因素。而这些恰恰都是家庭教育的内容之一。

　　孩子的学习能力越强，他对老师的依赖就会越低。而孩子的学习能力越弱，就对老师的依赖性越强，这时候老师的教学能力强弱，对孩子的学习成绩就会起决定性的影响。我曾碰到一位家长，她的女儿物理成绩很不错，后来更换了一位老师，结果物理成绩直线下降，高考的时候只考了十几分，这就是典型的对老师依赖性极强的学生。所以孩子成绩的优劣，起决定因素的是家庭教育，其次才是教师的教学水平。

　　较后，可以看得出一个孩子成绩的好坏，不光与孩子的智商、教师的教学水平有关，较重要的，起决定因素的还是来自家庭的教育。所以，作为家长的不能让自己的孩子缺失了这部分重要的家庭教育。