近日，教育局公开批评某辅导机构培训学生区分基础班和普通班的问题，其实这样的问题不止存在于辅导机构，就像很多的学校，也有区分基础班和普通班，很多家长觉得这样对孩子不公平，没有一视同仁，分层教育是歧视孩子的行为，但其实每个学生对教育的接受程度不一样，同样的知识点有些学生就是消化的很快，但有些学生却费劲，下面秦学网的小编就来说说现在很多的学校和辅导机构都在区分“快慢班”，这样分层教育方式科学吗？

　　看法一：

　　现在为什么不让分快慢班，主要原因还是满足那些成绩差的学生和家长的虚荣心，也就是那些成绩差的人掩盖嫉妒心而已，当然也有个别人自己成绩差，见不得别人好，然后叫嚣不许分快慢班，其实分快慢班是较有利的教学方法，既有利于成绩好的学生出类拔萃，也有利于差生从基础循序渐进，如果放在一起教学，学生浪费时间，吃不饱，不利于拔尖培养人才，对于差生来说，又听不懂，反而丧失信心，对于老师来说，浪费精力，顾头不顾尾，结果什么也没做好，所以分快慢班，分层次教学是较好的教学方法。

　　看法二：

　　分层教育是科学的：按照学生能力的大小，给予不同的教育方式，我国人口太多，以至于不能实行小班教学制，只能简单的分成火箭班，竞赛班，实验班，普通班。而国外的分层教育做的更加细致，也更加科学，按学科进行分类，数学快班，数学慢班，英语快班，英语慢班，实行走班制。一个学生可以同时在数学快班，英语慢班。这样既避免了在数学慢班里磨时间，又避免在英语快班里被拖死，听不懂。

　　以上就是小编为大家总结分析的关于现在高中和外面的辅导班都在区分快慢班和分层教育的问题，综上所述，其实分层教育是可取的，因为每个学生能够消化知识的程度不一样，所以这种方式其实是一种很好的解决方法。