现在，很多的好的中小学都不断的投入了办分校的潮流当中，为什么现在会出现这样的现象呢?我想是因为学校的牌子，因为学校的名字存在其中。那各位家长和学生们就没有怀疑过，学校办的分校就是好的的教育资源吗?我想未必，学校实力当然是不容置疑的，但是学校的分校是有具有好的资源，这可不能一概而论，我来分析一下：

　　第一，完全是分校

　　这类分校与本校差不多，从教学理念到教学设计都差不多。而且校本部会派骨干教师到分校任教，从而增加本校与分校在教学质量上保持一致。这类学校与本校在很多地方都是一样的，甚至的教学内容的进度方面都是一样，对学生的要求也是一样的。这类的分校可以认为是好的教育资源。

　　第二，部分资源共享

　　这类分校主要是政府的意思，为了达到所谓的教育均衡，政府会在相关的地方设置学校的分校。可能会从校本部调任一位校领导到学校担任校长，但是在办学理念和教学设计方面，不是按照原来。而且很有可能是另起炉灶，根据政府的意思，重新设计一套教学理念，这种分校，从意义上来讲就不完全是与校本部是一样的。是不是好的教育资源要看学校的实际办学效果，不能盲目迷信学校的名字。这在各个地方多。

　　第三，只是借名而已

　　这类分校主要是民办学校，也就是私立学校。由企业或私人出资，借用好的资源的名字，但是其实与好的资源校本部之间没有半毛钱关系。学校的教学、办学理念、办学条件都是根据出资方的能力决定的，与校本部没有关系。所以，这类学校是否是好的教学资源也是根据其具体办学效果来看，不能盲目相信其教学质量。

　　总之，小编认为咱们不能一概将学校的分校看成是好的教育资源的共享，但是当然也不能完全的就否认，学校的分校就不是好的的教育资源了。那怎样才能判断学校分校就是教学质量呢，我觉得注重看分校和本部是一种什么样的关系。