评判一个学校好还是不好是因为是生源还是师资呢?你怎么看?

　　都是又都不是。生源和师资好的背后是权重高!

　　私立学校咱先不提。一个公立学校为何能招考分较高的学生?为何能扩大招生数?为何能提前招生?为何能在闹市区建校区?为何能开出比别家好的工资奖金福利?因为他们在教育这个游戏中的权重高!魔都某区高中原本有三家市重点，四家区重点。区重点工大的学校教学质量高，直逼市重点。两千年左右新建了一家以区名命名的高中，并获得了市重点资格、地铁旁的黄金地段和全区第五招生顺位。于是原本属于区重点学校的生源直接被夺走，全区乃至外区的好老师被挖过去。打造一个好学校需要多久?一届，三年!

　　在教育界，权重高的红利不仅体现在招生和招聘上，还有上位学校的教师职称名额，教师评职称的通过率，教师学生参加比赛的名额和获胜率，大学给的直荐、自招的名额。还是魔都某区，高三区模拟考阅卷。教研员组织各校备课组长提前试批，主要确定作文阅卷标准和划分档次。这么做没问题，问题在于他们并不是电脑随机调出五十份卷子来批，而是直接调出工大的市重点的卷子来批。我绝不相信各校组能不带刻板印象，客观批卷。其实该校水准全市数一数二，无论怎么改卷都是区内第一。但是连阅卷都明目张胆地偏向，其他比赛、评比会公正吗?

　　一个老师职业生涯前五年除非特别出挑，不然大都是小透明，能出成绩，扬名气，提干部的机会就三十到四十岁的那十年，如果上位学校要挖你，你跳不跳?在下位学校教十年差生，没有成绩，没有获奖，没有名气，收入低，强度大。在上位学校教五年，成绩好，获奖多，收入高，小有名气。

　　公立如此，私立如何呢?

　　看似私立是老板说了算。但是你有钱就能办学校吗?想招多少学生就招多少吗?想高薪挖谁就能挖谁吗?只有允许你办，你才能办，规定你能办多大，你才能办多大。办的好不是你的本事，是得到了高权重。但什么时候失去了权重，你分分钟转公立或者关门。

　　教育如同游戏，没有权重，就没有生源，没有师资，没有成绩。