三年级的同学刚开始接触写作文，大部分同学对写作文都深感困惑，不知所从。尤其面对作文的格式与要求，再加上字数的限制，所以用“谈作文色变”来形容一点都不过分。

　　如果能正确地引导他们作文入门的方法，让他们从开始起步就能面对作文的话，相信他们会很快地进入到写作状态的。这个引导就要通过他们的身体感知，眼睛的观看，耳朵的听，大脑的想来描写事物。只有描写他们亲身经历的事物时，他们才有话可写，才能写得真切动人。

　　刚开始接触写作，各方面不能限制得太死，否则他们的作文只能变成千篇一律，枯燥乏味的三大段。在各种条件的限制下，他们便没有了发挥想象的空间，也就写不出让人眼前一亮的作文来。

　　现在是春天，不防引导孩子写关于春天的作文。先问他们现在是什么季节，他们会异口同声地说是春季。接着问为什么是春季，他们会从感知方面说春天的温暖，从视觉方面说出春天的颜色和样子，从听觉方面听到春天的声音，从而激发了他们的想象，给想象插上翅膀，任由他们发挥。大家发言讨论后，老师再把他们的发言整理一下念给孩子听，明确地告诉孩子，这就是他们创作的作文，是取材于大自然的较美的语言描述。顺便告诉孩子，写作文不是胡编滥造凑字数，而是写生活中的真实故事，生活中的大小事都可以写进作文，只有真实地表达生活，作文才有灵魂。

　　是不是很简单?这样练过一段时间后，再由浅入深地要求格式和其它写作要求，相信在有写作基础的情况下，每个小孩都会写出不错的作文的。