我们知道许多老师也有孩子，他们的孩子也要上学，有的老师的孩子学习好，但是有的就不了。所以这一类老师是有双重身份的，一个是老师、一个是家长。作为老师，肯定是更加在乎孩子的教育，所以你们想的是一般情况下都会让自己的孩子去基础班，但是却存在这样一些老师，他们会让自己的孩子从基础班转到普通班去，作为老师又是父母，这样做到底好不好呢?

　　其实大多数孩子是不愿意让自己的家长当班主任的。甚至会引起反感，尤其初高中的孩子，自尊心，逆反心都很强。我说一个真实的例子，我一位朋友是中学的高级教师，她代另一班的班主任，她儿子较初在隔壁同事班级，学习中上等。初二时她就把孩子调到自己班了，觉得自己看着较放心。结果孩子成绩不进反退，较终与重点高中无缘，上了普高。

　　为什么呢?后来孩子说，受不了同学的指点议论。他考好了，同学说你妈妈肯定给你漏题了。考不好 ，同学又说你妈妈连自己儿子都教不好。后来他索性就不努力了，生怕别人说他吃小灶。当然后来妈妈和孩子后悔了，说孩子想的幼稚吧，可那的确就是符合当时年龄的思维啊!

　　孟子早就提出"易子而教"，对儿女的教育，由父母亲自来教，在情势上是行不通的，因为父母望女成凤、望子成龙的强烈心态，做到正面理性的教育很难。子女如果不听，就“继之以怒” ，发脾气了，不是打就是骂，于是反效果出来了。基础班学习肯定比普班竞争激烈，压力也大，孩子需要适应，而不是逃避。坚持下来，高考时还是更有优势，把握的。

　　相信同样作为老师的你，有能力帮孩子调整好心态的，这可能也只是孩子的一个紧张期而已，为了能够让他们更好的进入学习状态，所以只要作为老师的你下一点功夫帮助孩子就可以了。