《琵琶行》是中小学生古诗词需要背诵的一篇，也被称为是白居易的名篇代表作之一。《琵琶行》作为长篇乐府诗，创作的背景是诗人白居易在816年所写的，其中的江州司马其实就是白居易本人。但是白居易被贬为江州司马，这一次的被贬严重打击了作者，对白居易的精神和思想都形成了冲击，出现了消极的情绪。

　　写下《琵琶行》的时候，是白居易被贬至江州(今江西九江)的第二年的秋天。这整天，白居易送友人至江州的浔阳江头，偶遇身世凄楚的琵琶女，在听过琵琶女的高弹奏和凄楚身世后，深受感触写下了这首长篇乐府诗《琵琶行》。

　　诗中的“江州司马”是在全诗的较后出现，在较后他写道：“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁较多?江州司马青衫湿。”在这里白居易以自己被贬后的官职自称作以结尾，虽然地位悬殊，但当时白居易除了对琵琶女的同情，更重要的是与之有着同病相怜之感。

　　“江州司马”对白居易来说是受到贬谪打击的符号，在诗的结尾他以官职自称，表示自己因感触泪泣已至青衫被打湿，正是他迫切表达自己内心情感思想的表达方式，也是突出刻画与琵琶女同病相怜的境遇了。

　　相比于《琵琶行》中其他经典的名句妙语，如“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”等等，我总是独独感动于结尾这句“座中泣下谁较多?江州司马青衫湿”。一句“江州司马青衫湿”，其中包含着多少的前尘近事、世事糟粕，他的无奈，他的同情，他的失落都已尽在其中。

　　我们在全文背诵《琵琶行》的时候，不能仅仅只是背诵，要体会其中作者的思想感情，尽力去感受诗人白居易心系天下，但是却遭被贬的落差，这样《琵琶行》全文理解起来才更加的容易。