很多家长的想要问一个问题，那就是为什么高考不采取卷?高中教材和分数线不统一的原因是什么?高考的时候，比如江浙沪的考卷难于上青天，但是相反北京的考卷却很简单，这让很多家长觉得对自己的孩子不够公平，其实这其中既有当前各地地域经济发展水平差异因素，又有各地域基础教育发展以及教育资源配置不均衡的原因，下面小编就来说说为什么高考不采取卷?高中教材和分数线不统一的原因是什么?

　　一、基础学校的教育总体方针是的提升基础学校教育理念，优化资源配置，加强学生素质教育评价功能，探索多形式的素质教育改革培养模式，强化学科教育的素养教育素能，促进基础学校教育的社会教育传播功能，建立多种形式的高校人才招生评价机制。

　　二、我国基础学校教育课程设置有多种模式，这是基础学校教育发展以及基础教育改革的结果。随着经济的发展，原有的基础学校教育培养模式已经不能适应教育形势的发展以及高校单一的招生模式、人才培养模式，根据地域经济发展水平合理的优化教育结构势在必行，时代的进步必然性需要要进行教育理念提升与教育模式的改革。、上海等一批基础教育发展迅速的省市，率先根据本省市的基础学校资源配置优势，进行基础学校教育形式改革，推行素质综合评价教育模式，提升教育教学管理理念以及建立完整的学生综合素质评价机制，优化高校招生录取形式，成为第一批基础学校教育与高校招生录取制度改革的示范校省市，为范围内实施新一轮高考改革提供相应的改革动力。
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        为什么高考不采取卷？高中教材和分数线不统一的原因是什么？

　　三、基于试点改革省市对于基础学校教育成功的改革经验和理念的基础上，实行单独的课程设置和教材内容改革，在高校招生录取模式上实现多元化发展的形式，并呈现多元化的招生模式。截止2018年高考，各省市共有四种高考试题种类与命题模式设置，共设置卷一、二、三和半自主命题(海南省)、自主命题形式，其中、上海、北京、天津、五省市完全实行自主命题。

　　四、各省份采用不同的高考试题命题模式，这是根据本省份教育发展实际情况来决定的。特别是西部地区经济发展水平速度缓慢，基础学校教育资源配置不均衡，农村地域偏远山区基础学校教育办学条件较差，教育资源落后，教育教学质量提升的经济优势以及教育资源支撑后动力不足，严重制约了基础教育的发展。

　　五、高考招生录取关系着建设人才的选拔，要充分综合地域基础教育发展水平来设置招生录取办法。各省份根据本省市的教育发展划定不同的录取分数线，这是符合教育发展规律的，在程度上为地域经济发展水平较低地域考生提供的竞争互补性优势。尽管如此，部分省市的所属高校仍然在招生录取过程中实施地域保护措施，例如上海、北京等市所属高校在西部地区的招生计划人数比较多少甚至不投放招生计划;西部地区的学生考取这几地的高校，录取分数高。

　　以上就是小编为大家总结的为什么高考的时候不采取卷，分数线和高中教材不统一的原因，总之，出现不同的教材、招生录取模式、分数线，这是由教育发展过程中面临的各种因素造成的，为教育事业的繁荣发展奠定了坚实的基础。