从小到大观察身边的同学发现，在补课时，很多学生偏向于补习理科科目，比如说在小学阶段会补习数学、奥数，再加英语，中学阶段，就会扩展到数学、物理、化学，再加英语，很少有同学回去专门的补课机构去补习语文、政治、历史、地理等文科科目。好像大部分人都会默认文科科目的补课需求并不高，学生自己学也能学会，多背多记肯定没有太大问题。但其实不然，文科科目也是有专属的思维的，只靠背诵初期可以拿到不错的分数，但到后期就会出现问题。

　　文科科目需要补课吗？

　　文科科目的学习对于学生综合素质的培养十分重要，表面上看好像稍加背诵就可以掌握，但深入探究就会发现，事实并非如此。

　　语文不仅是单纯字词的积累与课文的背诵。在做阅读理解时，学生需要总结提炼文章大意、理解作者意图、把握思想情感、充分利用答题采分点来作答。如果仅仅依靠背诵，在面对不同题材、风格的文章时，学生会感到无从下手。写作文更是对学生综合素养的考验，需要长时间的积累以及多次的训练，掌握不同体裁以及不同主题的文章写作，不是仅仅靠背诵范文就可以的。

　　政治学科，背诵知识点固然重要，但如果不理解背后的逻辑关系，不懂得将理论与实际生活相结合，在解答材料分析题时，就难以做到准确运用所学知识进行阐述。例如在分析社会热点问题、经济现象以及哲学话语时，需要学生从多个角度，运用不同的政治原理进行剖析，这远远超出了单纯背诵的范畴。

　　地理学科，大量的地理现象和规律，如果只是机械背诵，在遇到实际应用的题目，如根据某地的地理特征分析其农业、工业发展模式时，学生将无法灵活应对。地理学习需要建立空间概念，理解自然地理要素和人文地理要素之间的相互作用。

　　只背诵可以吗？

　　答案是否定的，前文也已经说的很清楚，单纯的背诵可能让学生学习前期拿到不错的分数，但是久而久之，学习的内容越来越多，单纯背诵而没有建立起知识点之间的联系以及不同题型答题策略的话，那在后面的学习就只能拿到基础分，很难有再大的突破。

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