对疫情期间上网课孩子迷恋上手机你怎么看?这是现代社会具有代表性的问题，疫情期间上网课，非但没有学到知识反而迷恋上手机，说明一个道理，孩子对自己的没有约束，更没有养成自律的习惯。这样从另外一方面说明家长对于此事是有责任的，孩子无法做到自律，那么他律就是需要的。

　　不以规矩不能成方圆，而青少年，本来就是规矩和规范中成长学习的。他们的习惯、思维正在养成的过程中，而互联网更是一个开放的世界，所以这方面的使用，所以更需要学校、老师，家长的监管提醒。而家长又是孩子的第一责任人，所以当孩子出现迷恋手机的情况，首先应该反思的是家长。

　　1、上网课不建议用手机 首先，学校上网课，并没有要求要用手机，用电脑或者是笔记本电脑是较好的，第一屏幕大，第二利于监管。如果需要手机，大多是用手机上传提交一些作业。上传作业是可以等到家长下班回家提交的。如果孩子自觉性不是那么好，而家长又很轻易给孩子配一个手机，可以想见2个多月下来，孩子手机用惯了的结果。知识的缺漏容易补充，习惯的养成不易纠正。手机对成人来说，都有一个习惯不停点击和上瘾的效果，更别说未成人了。疫情期间我女儿也是在家上网课，用的是笔记本电脑，网课基本自觉，能完成老师各项任务。不过提交作业都是用我的手机，每个软件用了多久我一目了然。如果出了正常范围，我就会适当提醒。实在因为我不在家不能马上提交，也可以给老师说明，老师是会表示理解的。所以家长请谨记：手机也并不是网课的需要品。除非孩子级自律，绝不建议给孩子配手机同时毫无家长监管。 所以孩子打着网课或者学习旗号要求家长配手机，请家长多一个心眼，先做情况调查和了解。

　　2、少用手机 除了学习，学生期间不建议用手机浏览网络新闻和文章，因为大数据时代，在网络上哪怕只是偶尔点开某文章，都会被大数据记录，从而根据我们点击的内容以后自动推送相关内容到你面前。比如我们不小心点开一些负面和丑闻，于是下次打开手机新闻软件，都会收到大量类似的消息。还有一些情色画面内容，若出于好奇不小心点开，也会对孩子是一个很大的影响，因为根据孩子大脑发育的特点，对于图像画面记忆力是很持久的，需要很长时间才能去除。互联网的糟粕，家长不可等闲视之，也不到等孩子沉溺了，上瘾了，才来追悔莫及。手游也是如此，手游的便利性导致成瘾性更高，更难掌控。实在要打游戏，也改用电脑打。不过说实话，已经到了迷恋的程度再去割裂或者去梳理，难度都很大，也不是一时能解决，所以就更加凸显防患于未然的重要。

　　简而言之，就算要用手机，要在父母了解和可控的范围内使用，要对手机使用的时间、权限和孩子一起做出明确约定。有一些防护软件，可以装在父母手机里，关联孩子手机，从而对孩子的手机使用情况作出权限、时长管理，也是一个方法。

　　另外，青少年较好多看看纸质的书。要看网络也要看有正确价值观的内容。同时家长配合监督，帮助学生养成自律的习惯，助益他们的成长。