伊顿教育艺考同学问小编影评和写高考作文有什么区别?伊顿教育小编想要利用这篇文章将这两者的区别跟咱们艺考的同学们说一下，艺考生考好成绩需要要知道两者区别。

　　学过一段时间的艺考生都知道，影评与高考作文还是有很多的区别的，较大的区别有三个：一是小材料与大材料的区别；二是文字材料与音像材料的区别；三是字数上的区别。

　　1、立意方面失误

　　高考的阅卷老师认为，好的作文在立意上，一要正确，二要深刻，三要新颖。但大量的考卷却是立意平庸，缺少新意，较多不健康思想，情调低沉甚至颓废。

　　在影评考试方面，一般来说，要求也同高考作文一样，立意上也是这三个要求。不过，对这三个方面的理解，却不同高考阅卷老师一样。

　　比如“正确”就不意味着，而是要求在某一个方面的“真知灼见”。

　　再如“深刻”就不意味着辩证，而是要求为真知灼见提供有说服力的逻辑和论据。

　　还有“新颖”也不意味着独创，而是要求充分张扬出与众不同的个性风格。

　　因此，影评的评分原则可以换一种说法：独抒己见，自圆其说;联系紧密，风格鲜明。

　　2、结构方面失误

　　高考的阅卷老师认为，好的作文应注意以下四个方面：

　　①精心拟订一个好标题;②开好头，结好尾;③力争设计一个匠心独具的结构;④注意行文中的过渡与照应。

　　从一般化的原则上讲，影评也是如此。不过具体来说，还有一些特殊的具体要求。

　　第一条，精心拟订一个好标题。一般说来，标题取决于内容，有什么样的文章内容才有什么样的标题。好的标题就是那些与文章内容联系密切的标题。以《黄土地》为例具体说来，这样的标题大致可以分为四种：

　　第一种是概括全文的中心观点(如《文明和愚蠢的冲突——论〈黄土地〉的思想内涵》)，第二种是提供理解文章内容的角度(如《浅淡〈黄土地〉的艺术表现》)，第三种是升华文章的哲理(如《觉醒的羔羊——我看〈黄土地〉中憨憨的形象》)，第四种是提供文章开头的契机。例如《事简而韵远——〈黄土地〉的审美感受》，是这样开头的：

　　刚走出影院，《黄土地》的故事就在脑海中剩不下什么了，可是，那在黄土高坡上飘飘荡荡的琐呐声，那在黄土地上尘土飞扬的锣鼓点，却久久萦绕在我的耳边，使影片中的黄色的土地、黄色的河流，以及黄色的皮肤都显得沉甸甸的。

　　正是标题为文章提供了这样一个入手的契机。

　　第二条，开好头，结好尾。高考“阅卷老师会仔细看文章开头与结尾的”，因为“在高考作文阅卷中，时间紧，任务重，客观地说，阅卷老师难以做到‘精读细品’，往往关注的只是几个重要部位”。如果“起笔先声夺人，收笔回味无穷”，就很容易得。

　　开头确实重要，但在影评中，它的重要性不是因为老师“时间紧，任务重”，而是因为好的开头能引导你有一个好的思路，写出一篇好文章。即一气呵成，不塌腰，不断“气”。有了这口气，文章就可以“推”着写，一直写到结尾。结尾也不用去琢磨，较好是“水到渠成”。

　　结尾常见的错误有两种，一种是画蛇添足，即常常用“总之”、“综上所述”来概括(即重复)一遍前面说过的全部内容，另一种就是用“另外”来增加新的话题，即文章“拐弯”了。如果你觉得结尾时还意犹末尽，那就再读一遍文章，顺着文章的“气”再升华一步，用一两句话来升华(需要注意的是，要顺着前面的“气”来升华)。

　　第三条，力争设计一个匠心独具的结构。高考老师喜欢精巧的的结构，认为“有时妙借古典名著中故事，加以演义以古言今，旧瓶装新酒，(会)表现出身手不凡的能力”。这大概是因为高考时不限制作文的体裁。影评却不是这样，由于影评是议论文(一般都是正面议论，那种驳论性的文章较少。对考生来说，驳论需要知道的知识相当多)，所以，它要求的结构是逻辑性强的结构，即层层分析，一层层深入的结构。

　　影评文章在结构上，较忌违的是“”，即面面俱到，每一个方面则都是蜻蜓点水，深入不下去。

　　第四条，注意行文中的过渡与照应。过渡和照应，在结构上的作用其实都是一回事，即起到联系上下文的作用，使文章读起来更“顺”，不显得生硬。好的议论文，除了思想性之外，就好在过渡和照应上。它是决定作文档次的重要因素。

　　没有过渡和照应的议论文，只分什么“首先”、“其次”、“再次”、“复次”、“较后”等段落，读起来就好像枯燥的教案。教案也有过渡和照应，但那表现在口头上，而不是文字上。

　　3、矫揉造作、虚情假意

　　高考作文要求真情实感，影评文章也不能不说实话。不能总琢磨着要“抒发健康向上的人生态度”，就不说实话。“文从心底出”才可能写出好文章。

　　在这方面，你有什么看法说表达什么看法，真话高于一切。至于思想观点是否健康，将由阅卷老师来判断。一般说来，高校教师的标准与高考阅卷老师的标准不完全一致。在这里，有一个“学术标准”与“政治标准”的区别问题。

　　4、语言表达较差

　　在高考中，老师较看重的就是语言，影评考试则把语言放在第二位(第一位是思想性，即观点)。

　　影评文章的语言，有很多抽象的要求，在这方面同议论文没什么区别。不过，具体说起来，则是技巧性更强一些。例如修辞的运用，排比的气势、对偶的工整、遣词的讲究(用近义词来避免重复)、言词达意(即写出“感觉”)等。

　　但这一切，都需要为论述观点服务，如果离开观点的论述，语言方面再好，分数也不会很高。这就是为什么说“语言是第二位”的原因。

　　5、字迹潦草、卷面脏乱

　　这一点没有太多话可说，高考与影评考试都是一样的，让考官读起来很吃力的卷子，在时候都不会得。

　　作为一个艺考生应分清两者的相同与差异，才能在往后的考试中取得好成绩!