《石挥谈艺录》中《演员如何抓住观众》,演技和抓住观众关系是什么?
艺考资讯 来源:网络 编辑:楠哥 2017-09-16 16:17:36

  伊顿教育小编要给大家介绍一篇文章,小编希望大家能够从 这排你文章有所收获。伊顿教育小编要分享的是《石挥谈艺录》中《演员如何抓住观众》,希望各位艺考生可以体会演技和抓住观众关系是什么?

《石挥谈艺录》中《演员如何抓住观众》,演技和抓住观众关系是什么?

  曾有这么一个人,被曹禺称赞,“他演的鲁贵,比我写得还要好!”梅兰芳看了他的表演忍不住落泪,说“我忘了我这是在看戏了。”在20世纪40、50年代,他是享誉上海的话剧皇帝(代表作《日出》《原野》《秋海棠》《大马戏团》)和表演大师(代表作《太太万岁》《哀乐中年》《假凤虚凰》《腐蚀》《夜店》《艳阳天》)。而他执导的《关连长》、《天仙配》、《我这一辈子》等电影,堪称影坛的珍宝。他就是石挥,一位投身艺术,自成一派,未竟十载就名扬四海的艺术大师。

  较近,石挥至今较完整的著述辑录,《石挥谈艺录》全套三册在后浪出版,此文为《石挥谈艺录》第二辑《演员如何抓住观众》的书摘。

  演技和抓住观众

  从舞台艺术的进化看来,无论剧作者、导演、演员的表演对象是自然界,是社会,是某种问题,或是某个人。但是在舞台面前的却是那千百的观众,一切现象将在他们的心目中得到反映。

  演员——我把它解释成:一个已经具备了一切演剧条件的人。在舞台上的第一件工作便是“抓住观众”! 抓不住观众,就不如不演,要使观众注意你,无论他们是爱你恨你,但必得愿意看你,听从你说的话,欣赏你的动作,渐渐明白你所演的是什么,是“因为怎么”,“所以怎么”,“较后又怎么”,并且使他们记住这些,商榷这些,实行这些,这是一个演员的较大职责!

  所谓“抓住观众”,那就是:看得见,听得清,有兴趣,充分理解,富于回味,永恒的记忆,影响观众整个人生向善。

《石挥谈艺录》中《演员如何抓住观众》,演技和抓住观众关系是什么?

  《乱世风光》(1941)

  “抓住观众”的第一步是把握演员给予观众印象的几个阶段。

  (一)第一印象(The First Impression)。

  这是演员在一个戏开演时第一次与观众见面的一刹那,在观众心目中所创造的东西。这是演员演戏的生命,这是抓住观众的一个绝好机会,这相当于旧剧演员出场的亮相。当然我们不需要像亮相那样故弄姿态,但这个印象在几秒

  钟之内就会消失,如果第一印象抓住了观众,以后演起来省力,因为观众已经开始就注意你,就被你的表演控制住,否则会加倍吃力而难以挽回。

  自然,剧本及演出上有很多因素直接影响演员的“第一印象”。有的角色在未出场之前即为场上演员介绍给观众,如《雷雨》① 第一幕,库德略慈、鲍里斯二人的对话,是在剧情发展中全部介绍了提阔意②,那么提阔意的上场自然会为观众注意的了。

  在演员本身却是利于动作,比如《雷雨》③ 中的周萍,在第一幕上场时,尽可低着头、拖着脚走进来,等冲儿叫“哥哥”(的)时候,再很强调的抬起头,给观众在脸上一个深刻的认识,自然这得首先决定于那个剧本,那个角色。

  (二)中间印象(Middle Impression)。

  这是一段漫长的艰巨工作,失去了第一印象的机会者,要在你的演戏完结以前,努力创造你的演剧生命,在第一印象上获得成功的,更要保有这个生命,而不断的注入新生命,使观众永远在追随着你的演戏,一刻也不放松,要做到“你在场,观众不希望你下场。你不在场,观众希望你再上场。”

《石挥谈艺录》中《演员如何抓住观众》,演技和抓住观众关系是什么?

  《艳阳天》

  (三)较后印象(The Last Impression)。

  这是演员较后与观众的一场戏了,要给观众在记忆中保有较深的印象。一般地说来,一个角色的较后一场戏不外是“死”(如《茶花女》中的玛格里特),以及“成功”、“团圆”、“逃脱”、“受难”等等,如要表演得好,都很容易感动人!

  《茶花女》

  演技的投入,可以抓住观众。它在于:

  (一)利用节奏。 节奏这个东西可以在听觉、视觉、感觉各方面收到优良的效果,音乐(之)所以能感动人而激动,就在乎节奏,舞台上亦然。在紧张的对话中要有强快的节奏,在叙情的场面里要有缓悠的节奏。如果用得恰当,会抓住观众,甚至控制观众的呼吸!

  (二)领入另一境地。 这是更进一层的演技。在大段漫长的独白时,有一个危机就是观众容易厌烦,所以独白是较难的,同时也是——较能发挥演员演技抓紧观众的。一般地说,短的对话多属叙事而助长剧情的发展。大段独白则多属表现角色思想性格感情,或是剧作者所寄托的中心意识,所以更应是演员抓紧观众的重要处。演员应该把握这一点,排定层次,逐渐紧张,把观众引入较高境地。到了这时候,你已经是控制观众的呼吸、慨叹,驱使他们哭和笑,在这一刹那间,世界上较伟大的东西将是你的表演了。

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