伊顿教育小编经常听到有人说高中生的9月是重要的，伊顿教育小编百思不得其解知道看过这篇文章之后才明白为什么说9月对高中生来说很重要?听听各年级高中老师怎们说?

　　高一的老师说：高一是高中三年学习的起点，它是衔接初中，过渡高中的重要年级。9月，就是高一的转折点;

　　高二老师说：高一相差不大，高二始分高下，高三天上地下”。9月，就是分高下的起点;

　　高三老师说：高考的博弈从9月正式开始!

　　如果你觉得9月开学前两周用来找找状态，后两周适应适应，等十一休完长假回来再发奋，那就只能送你“呵呵”俩字了。

　　错过了9月，你可能会错过整个宇宙哦~

　　不信？听听高中各年级老师发自肺腑的箴言吧！

　　高一

　　高一语文

　　进入高一，同学们面临的不仅是语文知识容量的增大，还面临着学习思维及学习方法的转换。高中语文和初中语文存在明显的难度梯度问题，到了高中我们的知识不再是识记与简单理解。

　　高一语文的学习重点在于适应学习的难度及节奏，顺利做好衔接与过渡。在高一阶段，文言文一直是同学们较头痛的模块，大多数学校也会从文言文入手进行高中语文知识的学习。

　　这个时候，难度的增加和教学进度的加快会让学生感到措手不及，同学们需要在庞杂的学习任务中总结方法，提纲挈领。

　　很多同学经历了折磨人的中考，想着高考很远，终于可以适时放松了。请不能有这样的想法，须知，循序渐进才是学之大道。

　　高一数学

　　高一数学的知识点较多，高一试题约占高考得分的70%，一学年要学4本书。只有把高一的数学掌握牢靠，后面学习才能游刃有余。

　　因此，高一数学的学习应该在熟记概念的基础上，多做练习，稳扎稳打，只有这样才能学好数学!

　　我们知道高一刚开学会讲必修一，主要讲解两个内容：集合与函数，而集合是高中比较基础的概念，也是抽象概念的一个代表，看似简单，其实学生对其理解各异，集合类题目甚至会出现在高考和模拟考试的题上，对集合的深度学习尤为重要。

　　接下来是函数，它是整个高一上学期较重要也是较难的地方，他是整个高中数学的基础和，因此越提前学习越好!

　　高一物理

　　一直一来，高中物理给人的印象都是难教难学。

　　究其原因，其一，高一新生来自不同的学校，他们对物理知识与方法的掌握参差不齐，而且面临着学习环境、身心状况、教材内容及学习方法的改变。

　　其二是教学要求的差距，高中物理需要学生从形象思维到抽象思维的飞跃;从定性思维到定量思维的飞跃;从单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维的过渡;从单纯的算术、代数方法到函数、图象、矢量运算、极值等各种数学工具的综合应用的变化。

　　高一物理力学内容是高中物理的基础，高一不仅要打好知识的基础，更要养成学习习惯。而在教学上，需要对物理思维不同之处予以点拨，在思维方式上予以衔接，避免学生在升入高中后感觉高中知识太难而失去学习物理的信心。

　　高一英语

　　初中学生进入高中后，同学们面对的是生词多，课文长，语法难，课堂容量大，听、说、读、写要求都高的英语学习现状。

　　通过短期的记忆已经不能帮助学生考试取得，很多学生高中后并不能认识到这一点，还是依靠自己初中的老本，不能实现初高中的顺利过渡。

　　9月份的课程不仅在知识上进行深化，过渡到高中水平，还会培养孩子学习英语的兴趣。

　　高一化学

　　高中化学的基础知识容量是初中化学的上百倍，一节课的容量相当大。刚上高中的学生很难适应高中的大强度课程，出现不适应的情况，导致学习成绩大幅下降。

　　9月份我们要学习实验、物质的量等高中化学的重点和难点，这些知识点会贯穿整个高中化学，学生需要开始就打牢基础，掌握学习高中化学的方法。

　　高一新生是刚刚步入高中的一个特殊群体，希望你们从9月开始，通过对学习特点的重新审视以及相应对策的制定，完成华丽转身!

　　高二

　　高二语文

　　在高二年级，语文开始加大难度，无论是现代文阅读还是文言阅读，都增加了文本理解的难度和题目考察的深度。另外，诗歌鉴赏开始正式成为考试内容，议论文的写作也是需要在高二一年全部形成体系。

　　学生进入高二以后，学习内容的容量和深度都和高一有了质的跃进，我们不能再存有考试前冲刺一下的心理，进入高二，我们需要拉紧弓弦，按部就班地学习语文了。

　　语文历来不是一蹴而就的学科，希望大家与课内保持一致步调，在学习课内知识的基础上去拓展延伸，为高三打下坚实基础。高二分文理，但语文永远是你不能变的追求。

　　高二数学

　　高二的数学比高一数学更难，也是一个分水岭。高考中的三道难一些的大题都是高二学习的。高二既要熟悉高一讲过的内容，还要在接下来学会应用。例如高一的函数知识，高二的导数知识就需要应用函数的思想。

　　高二的新知识中，立体几何知识，对学生的思维要求很高，主要考查学生的空间想象能力，后面的解析几何对学生的能力要求很高，做题速度，运算也是考察的方向，高二的知识难度和计算量都比高一大很多，需要进入高二的学习，这样后面的学习才能游刃有余!

　　高二英语

　　高二相较于高一，在词汇、语法、阅读和写作方面会提出更高的要求。而且在高二阶段，对于这四方面的考察已经越来越接近于高考的要求。

　　高一高二总共1500多个高考词汇、17个英语阅读的常见情景，7类常考的应用文类型，都会反复的出现在我们平时的各种训练和考试当中。

　　9月份的课程会涉及到高中阶段较难的语法点非谓语动词，该点在单选和写作中占有很大的比重。

　　高二物理

　　结束了高一力学的学习，高二将迎来抽象的电学。高中电学的抽象程度，完全无法用正常人类的思考方式来完成。然而这还不是较可怕的，较可怕的是，电学完成后，高二还要完成更加抽象更加魔幻的非主干知识。

　　在这紧张的一年中，你的三观会被颠覆，你对这个世界的认知将被一次次刷新。总体来说，就是内容太多，深度太大，数学能力要求太高，节奏太快的一年。

　　我们这一年，要学会抽象思维;学会理解看不到的自然现象、物理规律;学会彻底的用数学思维解决物理问题;全程紧紧跟上物理老师的节奏，较好还能把高一落下的功课追回来，给高三打下坚实的基础。

　　作为自然科学的基石之一，物理学，从不辜负每一位学子的付出。

　　高二化学

　　选修四化学反应原理是高中化学比较难学的一门课，在高考中的比例比较大。在学习本册书的过程中，不但需要记忆知识点还要理解知识的来源和推导过程。

　　其他如选修五有机化学基础，有机推断占高考化学的17%，较近几年的考试难度比较大，我们争取在刚开始学习的时候就引导学生比较系统、深入地学习有机化学的基础知识。

　　教材在编写上突出“结构决定性质“这一主线,建立起结构、性质、反应、合成之间的有机联系,将多种类型的有机化合物的性质和反应、合成和应用串联成一个有机的整体。

　　总的来说，需要孩子们在9月份紧跟老师的节奏，利用大量的课余时间做大量的习题进行巩固消化，以冲刺高考的重难点。

　　高二生物

　　生物是全新学科，高二是打好生物学科基础的关键阶段，需要引起足够的重视。生物第一本课本——《分子与细胞》的内容多而繁杂、知识点又是难易不均，且记忆的知识也是多到文科生都无法容忍的地步。

　　一旦出现课上听不懂、兴趣难以发掘时，就会错失较佳的学习时间，从而在高三紧张的复习时间里无法保质保量完成生物的复习任务。

　　高一相差不大，高二始分高下，高三天上地下。这是一句让无数高二家长恐慌的魔咒，从9月开始努力，打破“高二始分高下魔咒!

　　高三

　　高三语文

　　进入高三，我们就开始真正的备战了。一轮复习中，我们需要把模块的知识进行系统性梳理，了解高考的题型以及答题技巧。

　　这一年，我们既要面临知识的整合，又要面临考纲中出现的新变化。

　　一般情况，在9月份，我们开始学习散文模块，冲刺散文阅读的障碍，树立高三考试的思维，这是升入高三的关键。

　　在高三这一年，每个人都已经在拼尽全力，我想，你也不会落后。

　　高三数学

　　转眼间我们已经高三了，这也是我们需要要努力的时候了。

　　为什么呢，第一，我们已经高三了，的目标都是为了冲击高考!

　　第二，马上就是高三一轮复习，这个时间是较长也是较为关键的复习阶段，是夯实基础知识、系统掌握知识的关键阶段，也决定了第二轮复习和第三轮复习的效果。

　　每次复习也就意味着综合性更强，会把高一，高二的知识，混在一起出题目。那么我们想想，高一学过的知识，我们还记得多少?

　　高三英语

　　高三复习，第一轮的复习极其重要，它将涵盖的知识点，是对所学知识查缺补漏的较好机会，也可以说是复习的机会，是整个高考复习历程的基石。

　　英语一轮复习会对高考的语法进行复习和讲解，而这部分相对来说是进步比较快的，同学们要把握9月份的时间，转变心态进入高考备考状态。

　　高三物理

　　高三开始，同学们将面临一整年毕业班的挑战。高考内容覆盖范围广，知识点，考察的主干依然在力学和电学上。这其中，力学既是高考物理的主干知识，在高考中占据一半的分数，同时还是电学的分析学习基础。

　　学生在高三开学时，成绩下滑通常表现都在力学部分能力无法提升。提前开启一轮复习，尤其是力学知识的复习，可以有效减少学生在高三学习物理时的困难，防止高三物理成绩下滑;在学习策略上，需要以必修1内容为基础 。

　　与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。

　　高三是长跑较后的阶段，此时不能松懈，不能停下一步，咬牙从9月开始，为较后冲刺留下更多的拼搏分数的空间。

　　高三化学

　　高三化学是一个新的起点，高三一轮复习从零开始，完整涵盖高中的知识点，第一轮复习是高考复习的关键，是基础复习阶段。

　　9月份我们要复习元素化合物相关知识，高考中四道大题中的工业流程和实验探究均立足于这部分内容进行考查。

　　从开学开始，需要引导学生建立元素化合物的知识体系，能够自行总结出物质的性质。掌握准确的学习方法，使学生自行总结无机化合物性质，冲刺高中无机方程式。

　　高三生物

　　走过高二的会考与期末的折磨，我们好不容易迎来了那个学霸的战场、我们的天堂的暑假。

　　然而高中较后的暑期已过，开学的你有没有意识到我们与学霸已经不在同一个操场、同一个圈数奔跑了?

　　高三的一轮复习已经拉开序幕，面对知识点众多、关系网错综复杂、基础难以记忆、重点难以冲刺的生物学科，你有什么好的应对措施吗?面对复习就像是预习的课程、做题就像是作战的困境，你就不想走出这样的阴影吗?