分班教育合理吗?可能会带来哪些问题?这个问题很多家长都想过吧!哪些学习好的孩子的家长当然不会关心这个问题，但是那些学习成绩一般，孩子又被分到平行班的家长就有点不开心了，家长还是比较担心平行班的老师水平不行，教导不了自己的孩子，其实怎么说呢根据孩子的水平不同，进行分班的制度其实是合理的，如果把孩子分到好班，孩子不跟得上进度，这也是一个问题。

　　现在为什么不让分快慢班，主要原因还是满足那些成绩差的学生和家长的虚荣心，也就是那些成绩差的人掩盖嫉妒心而已，当然也有个别人自己成绩差，仇恨别人，不想让别人更好，然后叫嚣不许分快慢班，其实分快慢班是较有利的教学方法，既有利于成绩好的学生出类拔萃，也有利于差生从基础循序渐进，如果放在一起教学，l学生浪费时间，吃不饱，不利于拔尖培养人才，对于差生来说，又听不懂，反而丧失信心，对于老师来说，浪费精力，顾头不顾尾，结果什么也没做好，所以分快慢班，分层次教学是较好的教学方法

　　分层教育是科学的：按照学生能力的大小，给予不同的教育方式。我国人口太多，以至于不能实行小班教学制，只能简单的分成火箭班，竞赛班，实验班，普通班。而国外的分层教育做的更加细致，也更加科学，按学科进行分类，数学快班，数学慢班，英语快班，英语慢班，实行走班制。一个学生可以同时在数学快班，英语慢班。这样既避免了在数学慢班里磨时间，又避免在英语快班里被拖死，听不懂。

　　周哥有话说：其实怎么说呢?分班教育还是比较需要的，但是这样做的话，也会带来很多的问题，成绩好的学生成绩越来越好，成绩差的学生成绩越来越差，这也是一个比较严重的问题。