观点一：学习不好的提升成绩，成绩好的要拔尖

　　人才的竞争归根结底还是教育的竞争，教育的竞争现阶段暂时取决于分数的竞争!成绩不好，作为父母，有条件会选择补习，没有条件创造条件去补习，拔尖的学生补习为了稳住成绩，力争更好!

　　你补我补大家补到全民补习

　　学校减负导致教材内容简单，满足不了广大学生的考试需求，有些课本上没有的知识点考试的时候仍然需要考试，这样就滋生了无数教育培训机构为学生的考试设计的课程，这些课程极大的满足了学生的需求，而且有很多同学通过这样的课程补习，成绩得到很大提升，这样更加刺激落后的学生补习!成绩落后的原因大都归结为没有参与补习，所以这样就导致全民补习!

　　观点二：

　　本来按道理来说差的学生更应该补课，但现在确实是好的学生补课更多，其实也不难理解，仅针对考学校来说(比旭考大学)，太差的学生补了跟没有补可能没有多大的区别，一般学习差的要不就是厌学、要不就底子太差、要不就是智力有问题，想通过短期内的补课来提升成绩而达到录取线也不大可能，所以差的学生一般是不会补课的。

　　成绩好的学生按道理就不应该补呀!但现状不是这样。的能考学校的基本是不补的，比如是能考清华、北大的学生一般是不会补课的，考不上的就是补一般也考不上。较希望要补课的就是那些在线上附近的和考、线附近的(针对考大学，初中考高中一样的道理)。线下一点的想上线，线上一点的也尴尬，求稳和力求考更好的学校。而这些学生往往是某一两个学科拖后退，比如说较多的是数学和英语，所以这些学生是较需要补课的。那也是才有需要去补的。